破障与通途：大学科学教育与人文教育融合的深度剖析.docx

破障与通途：大学科学教育与人文教育融合的深度剖析

一、引言

1.1研究背景

在当今社会快速发展与科技革命的浪潮中，大学教育作为人才培养的关键环节，正面临着诸多严峻的挑战。随着社会分工的日益细化以及学科分化的不断加剧，大学内部科学与人文两大学科群逐渐分野，高等教育暴露出专业口径过窄的问题。然而，科学技术社会化和社会的科学技术化使得我们面临大量单一学科无法解决的综合性个人和社会问题，这对大学生的综合素质提出了更高要求。

传统的教育理念侧重于知识传授与考试成绩，忽视了学生创新能力、批判性思维、社会责任感等核心素养的培养，已无法满足时代对高素质人才的需求。教育模式的僵化，如以教师讲授为主、忽视实践性