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最新《劝学》复习题及答案

一、选择题（每题3分，共30分）

1.下列句子中，“而”字的用法与其他三项不同的一项是（）

A.吾尝终日而思矣

B.顺风而呼，声非加疾也

C.蟹六跪而二螯

D.登高而招，臂非加长也

答案：C

解析：A、B、D三项中的“而”均为连词，表修饰关系；C项中的“而”是连词，表并列关系。

2.下列对“劝学”中“劝”字的解释，正确的一项是（）

A.劝说

B.勉励

C.规劝

D.劝诫

答案：B

解析：“劝学”的意思是勉励人学习，“劝”在这里是“勉励”的意思。

3.下列句子中，“绝”字的解释与“假舟楫者，非能水也，而绝江河”中“绝”字相同的一项是（）

A.率妻子邑人来此绝境

B.佛印绝类弥勒

C.忽然抚尺一下，群响毕绝

D.西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅

答案：D

解析：题干中“绝”是“横渡”的意思。A项“绝”是“隔绝”的意思；B项“绝”是“极”的意思；C项“绝”是“停止”的意思；D项“绝”是“横渡”的意思，与题干相同。

4.下列句子中，没有通假字的一项是（）

A.虽有槁暴，不复挺者

B.则知明而行无过矣

C.君子生非异也

D.顺风而呼，声非加疾也

答案：D

解析：A项“有”通“又”，“暴”通“曝”；B项“知”通“智”；C项“生”通“性”；D项没有通假字。

5.下列句子中，加点词的古今意义相同的一项是（）

A.君子博学而日参省乎己

B.蚓无爪牙之利

C.非蛇鳝之穴无可寄托者

D.吾尝终日而思矣

答案：D

解析：A项“博学”古义指广泛地学习，今义指学识渊博；B项“爪牙”古义指爪子和牙齿，今义比喻坏人的党羽；C项“寄托”古义指藏身，今义指把理想、希望、感情等放在（某人身上或某种事物上）；D项“终日”古今义均指整天。

6.下列句子中，“于”字的用法与“青，取之于蓝，而青于蓝”中“于”字不同的一项是（）

A.善假于物也

B.冰，水为之，而寒于水

C.君子生非异也，善假于物也

D.其皆出于此乎

答案：A

解析：题干中第一个“于”是“从”的意思，第二个“于”是“比”的意思。B项“于”是“比”的意思；C项“于”是“向”的意思；D项“于”是“从”的意思；A项“于”是“对于”的意思，与题干不同。

7.下列句子中，句式与其他三项不同的一项是（）

A.青，取之于蓝，而青于蓝

B.君子博学而日参省乎己

C.蚓无爪牙之利，筋骨之强

D.冰，水为之，而寒于水

答案：C

解析：A、B、D三项均为状语后置句；C项为定语后置句，“利”“强”分别是“爪牙”“筋骨”的定语。

8.下列对《劝学》的理解，不正确的一项是（）

A.文章开篇用“君子曰：学不可以已”一句，提出中心论点，旗帜鲜明地表明了作者的观点。

B.文章运用了大量的比喻，从不同角度和侧面来阐述“学不可以已”的道理，使文章生动形象，深入浅出。

C.文章在论述学习的方法和态度时，从积累、坚持、专心三个方面进行了阐述，逻辑严密。

D.文章最后一段通过对比“蚓”和“蟹”的不同表现，强调了学习要注重外在条件的重要性。

答案：D

解析：文章最后一段通过对比“蚓”和“蟹”的不同表现，强调了学习要专心致志的重要性，而不是注重外在条件。

9.下列对“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉”一句的理解，正确的一项是（）

A.这句话强调了积累的重要性，只要不断积累，就一定能成为圣人。

B.这句话运用了比喻的修辞手法，将“积土”“积水”“积善”分别比作“山”“渊”“德”。

C.这句话表明了学习是一个循序渐进的过程，只有不断积累，才能达到更高的境界。

D.这句话主要论述了学习的方法，即要善于积累知识和经验。

答案：C

解析：A项“只要……就……”表述过于绝对；B项“积土”“积水”“积善”分别是形成“山”“渊”“德”的条件，不是比喻关系；D项这句话强调的是积累对品德修养的重要性，不只是学习知识和经验。C项理解正确，表明学习是循序渐进、不断积累才能提升境界的过程。

10.下列句子中，与“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”所表达的意思相近的一项是（）

A.不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海

B.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也

C.蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也

D.骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍

答案：D

解析：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”强调的是学习要坚持不懈。A项强调积累的重要性；B项强调学习实践的重要性；C项强调学习要专心；D项“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”意思是骏马跳跃一次，也不能有十步远；劣马拉车走十天，也能走得很