小学道德与法治议题式教学中的情境创设与评价研究教学研究课题报告.docx

小学道德与法治议题式教学中的情境创设与评价研究教学研究课题报告

目录

一、小学道德与法治议题式教学中的情境创设与评价研究教学研究开题报告

二、小学道德与法治议题式教学中的情境创设与评价研究教学研究中期报告

三、小学道德与法治议题式教学中的情境创设与评价研究教学研究结题报告

四、小学道德与法治议题式教学中的情境创设与评价研究教学研究论文

小学道德与法治议题式教学中的情境创设与评价研究教学研究开题报告

一、研究背景意义

近年来，我国基础教育改革不断深入，小学道德与法治议题式教学作为一种新的教学模式，越来越受到广泛关注。我深知情境创设与评价在议题式教学中的重要性，因此，我决定对这一领域进行深入研究。