《宝葫芦的秘密（节选）》（第2课时）同步练习.docVIP

《宝葫芦的秘密》（第二课时）同步练习

做宝葫芦的主人（节选）

张天翼

水面上的钓丝抽动了一下，浮子慢慢地往下沉。我赶紧把钓竿一举,就钓上了一个东西,像有弹（tándàn）性似（sìshì）地蹦到了岸上,还“咯咕噜”一声。

真的是一个葫芦!湿答答的。满身绿里透黄,像香蕉苹果那样的颜色。并不是很大，兜儿里也装得下。要是放在书包里，那从外面简直看不出来。

我把它拿到手里。很轻。稍微一晃动，里面就有核儿什么的咕噜咕噜地响——仔细一听，原来是在说话:“谢谢，谢谢!”

我在心里自问自:“怎么，这就是那号鼎鼎大名的宝葫芦吗?这就是使人幸福的那号宝葫芦吗？那神奇的宝葫芦就是这么一副样儿吗？”

这个葫芦又像青蛙叫，又像是核儿摇晃着响似的，它答话了(原来我心里想的什么，它竟完全知道!)：“这你可不用怀疑。你别瞧表面我跟别的葫芦一个样子，可是里面装的玩意儿，各个葫芦就都不一样了。我的确是一个可以使你幸福的葫芦，保你没错儿。我这回才好容易找上了你，你该做我的主人。我愿意听你的使唤，如你的意。”

听听它的话!说得多亲切!不过我还得问个明白:“你为什么谁也不去找，偏偏要找上我呢？你为什么单要让我做你的主人呢？”

“因为你和别人不同，你是一个很好的少年……”

我连忙问:“什么？我怎么个好法？我哪方面好？你倒说说。”

它说，我在各方面都好。我听得真，它的确是这么说来着。可是我总希望它说得更具体些。

1.用“√”在文中括号里给加点字选择正确的读音。

2.文中从和两个方面描写了宝葫芦，在文中找出相关的句子，用“”画出来。

3.文中画“~~~~~~~”的句子是对“我”的一段描写，写出了“我”对宝葫芦的质疑。

4.文中省略号的作用是（）。

A.引文的省略B.列举的省略

C.说话断断续续D.话未说完

5.宝葫芦为什么会找到“我”做主人？

【参考答案】

1.tánshìdíděi2.颜色大小满身绿里透黄,像香蕉苹果那样的颜色。并不是很大，兜儿里也装得下。要是放在书包里，那从外面简直看不出来。3.心理能带来幸福4.D5.因为宝葫芦觉得“我”是一个好少年，各方面都很好，适合做它的主人。