第11课《我们都是热心人》第1课时 身边的热心人教案2025道德与法治三年级上册.docx

第11课《我们都是热心人》第1课时身边的热心人

教材分析

本课聚焦“身边的热心人”，通过呈现生活中热心助人的场景、讲述雷锋及志愿者的故事，引导学生发现身边的善意与关爱，理解热心行为对生活的积极意义，为培养学生乐于助人、传递关爱的品质奠定基础，是道德教育中践行社会主义核心价值观的重要内容。

学情分析

三年级学生对身边的人和事有一定观察，但对“热心人”的理解多停留在表面行为，对热心行为背后的善意、爱心及传递关爱的意义感悟不深。他们有较强的情感共鸣能力，可借故事分享、情境体验，深化对热心人的认知，激发助人意愿。

核心素养分析

（一）政治认同

感受热心人传递的社会正能量，认同“互帮互助、传递