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信息技术在公共艺术课程中的应用现状与发展趋势

前言

随着虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术的成熟，公共艺术课程逐步引入这类技术手段，提供沉浸式的艺术学习体验。虚拟艺术展览、沉浸式体验和艺术创作模拟等应用，能够让学习者在虚拟环境中感受艺术的魅力，提升学习的互动性与参与感。

信息技术的过度依赖可能导致学生与教师之间的互动减少，学习的个性化和自主性难以得到充分保障。因此，在应用信息技术的过程中，如何平衡技术与人文教学的关系，成为了教育者需要思考的重要问题。

当前，信息技术在公共艺术课程中应用的重要体现之一便是通过在线学习平台进行课程资源的共享和传

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