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西安建筑科技大学实验平台
西安建筑科技大学作为我国建筑类高等院校的重要代表,始终重视实验教学在人才培养中的关键作用。经过多年建设与发展,学校已建成覆盖建筑学、土木工程、环境工程、材料科学等多个学科领域的综合性实验平台体系。这些实验平台不仅为教学科研提供了有力支撑,也为社会服务和技术创新做出了重要贡献。
第一章实验平台建设概况
西安建筑科技大学实验平台建设始于建校初期,经过六十余年的发展,现已形成较为完善的实验教学体系。学校现有各类实验室总面积达5.8万平方米,设备总值超过3.2亿元。其中,国家级实验教学示范中心2个,省级实验教学示范中心6个,校级实验中心12个。这些实验平台分布在雁塔、草堂两个校区,为全校师生提供了优质的实验教学条件。
学校实验平台建设坚持服务教学、支撑科研、开放共享的理念,注重硬件建设与软件提升并重。近年来,学校投入大量资金用于实验设备的更新换代,重点建设了一批具有行业先进水平的实验平台。同时,通过完善管理制度、加强队伍建设等措施,不断提升实验平台的管理水平和服务能力。
表1西安建筑科技大学主要实验平台一览表
实验平台名称
所属学院
建设时间
主要功能
建筑物理环境实验中心
建筑学院
2015年
建筑声学、光学、热工性能测试
结构工程实验中心
土木工程学院
2008年
大型结构试验、抗震性能研究
环境工程实验中心
环境与市政工程学院
2012年
水处理、大气污染控制实验
建筑材料实验中心
材料科学与工程学院
2010年
建筑材料性能测试与研发
第二章实验平台功能与特色
西安建筑科技大学实验平台具有鲜明的建筑行业特色,各平台功能定位明确,相互补充。建筑物理环境实验中心配备了国际先进的建筑声学测试系统、光学测试系统和热工性能测试设备,能够开展建筑环境品质的全面评估。该中心还建有1:1比例的实体建筑模型实验室,为学生提供了直观的建筑物理环境实验条件。
结构工程实验中心拥有3000kN多功能结构试验系统、大型反力墙和地震模拟振动台等设备,可进行各类建筑结构的静力、动力试验。该中心特别注重工程实践能力的培养,开设了从模型到实体的系列实验课程,使学生能够将理论知识与工程实践紧密结合。环境工程实验中心则聚焦城市环境问题,建有完整的水处理工艺实验系统、大气污染控制实验系统和固体废弃物处理实验装置。
建筑材料实验中心配备了X射线衍射仪、扫描电子显微镜、热重分析仪等先进设备,能够开展建筑材料的微观结构分析和性能测试。该中心还建有建筑材料耐久性实验室,可模拟各种恶劣环境条件,研究建筑材料的长期性能变化规律。这些特色鲜明的实验平台为学生创新能力的培养提供了有力支撑。
第三章实验平台管理运行
西安建筑科技大学实验平台实行校院两级管理体制。学校实验室与设备管理处负责全校实验平台的规划建设、资源配置和绩效评估;各学院负责具体实验平台的日常运行管理。学校制定了完善的实验室管理制度,包括《实验室安全管理办法》《大型仪器设备共享使用办法》等十余项规章制度,确保实验平台规范运行。
实验平台实行预约使用制度,师生可通过校园网实验平台管理系统进行预约。大型仪器设备配备专职技术人员负责操作和维护,普通仪器设备则由实验教师指导学生自主操作。学校建立了实验耗材统一采购和领用制度,既保证了实验教学需求,又避免了资源浪费。实验室安全是管理工作的重中之重,学校定期开展安全检查和应急演练,确保实验平台安全运行。
表2实验平台开放共享情况统计(2024年度)
实验平台名称
开放机时(小时)
服务师生人数
完成实验项目数
建筑物理环境实验中心
2860
1240
86
结构工程实验中心
3520
1560
112
环境工程实验中心
2980
1320
94
建筑材料实验中心
2640
1180
78
第四章实验教学与人才培养
实验教学是西安建筑科技大学人才培养的重要环节。学校构建了基础实验-专业实验-综合实验-创新实验四层次实验教学体系,实验课程占总学时的比例达到30%以上。基础实验注重基本技能训练,专业实验强化专业能力培养,综合实验侧重多学科知识融合,创新实验则鼓励学生自主设计实验方案。
学校积极推进实验教学改革,将科研成果转化为实验教学内容。近年来,开发了建筑结构抗震性能虚拟仿真实验建筑节能技术综合实验等一批特色实验项目。这些实验项目紧密结合工程实际,有效培养了学生的实践能力和创新意识。实验平台还支持学生开展科技创新活动,每年有数百名学生依托实验平台完成创新实验项目,获得省级以上奖励。
实验教师队伍建设是保障实验教学质量的关键。学校建立了实验技术人员培训制度,定期组织业务培训和经验交流。鼓励实验教师参与科研项目和技术开发,提升专业水平。目前,学校实验教师队伍中具有高级职称的比例达到45%,具有硕士以上学位的比例超过80%,形成了一支结构合理、业务精湛的
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