现代文阅读设题形式及解答.pptVIP

第1页，共42页，星期日，2025年，2月5日一、表达方式类：设题形式：（1）对“XX”表达方式举例加以说明。（2）这种写法的特点是什么？有什么表达效果？（3）本文采用了什么叙述人称？有什么作用？第2页，共42页，星期日，2025年，2月5日一、表达方式类：解题方法：（1）确认指定句子或语段所用的表达方式。文学作品中运用的表达方式有记叙、描写、抒情、议论和说明五种，其中记叙、描写和抒情是测试重点。记叙的形式主要有顺叙、插叙和倒叙三种。顺叙，能使读者容易把握事件发展的来龙去脉和人物性格的发展过程。插叙，能使作品内容丰富充实，波澜起伏，曲折回旋。倒叙，能设置悬念，吸引读者兴趣，增强艺术效果。记叙过程中还有三种人称的变化。第一人称，显得真实可信，有说服力，也便于直接抒情。第二人称，显得亲切自然，仿佛读者和作品中的人物直接对话，拉近了两者的距离，便于感情交流，另外还可以使物拟人化。第三人称，显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论第3页，共42页，星期日，2025年，2月5日一、表达方式类：描写描写对象：人物描写、景物描写和细节描写。描写方式：正面描写（直接描写）和侧面描写（间接描写）。人物描写（正面描写）：肖像描写、动作描写、语言描写和心理描写，人物描写的作用：以形传神，增强人物形象的鲜明性，揭示人物心理和性格，表明人物的思想品质。第4页，共42页，星期日，2025年，2月5日一、表达方式类：外貌描写：抓住特征，突出性情。神态描写：反映人物内心世界。心理描写：细腻真实地突出人物思想，反映性格特点。行动描写：反映人物心理、情感和性格。语言描写：反映人物文化、身份、个性、修养及内心思想。细节描写：强调人物某种特别之处，使形象栩栩如生。第5页，共42页，星期日，2025年，2月5日一、表达方式类：景物描写（侧面描写）：场面描写、环境描写、动静描写、虚实描写、对比描写景物描写的作用：渲染烘托气氛，衬托人物性格，推动情节发展，表现主题，使故事情节更为生动真实。第6页，共42页，星期日，2025年，2月5日一、表达方式类：场面描写：使人物情貌一览无余。环境描写：能烘托气氛，揭示背景，为人物活动提供场所，表达一种情感。动静描写：创造出生动活泼、和谐完美的意境，相得益彰，增强感染力。虚实描写：引发读者联想，使描写对象特点更突出、更丰满。对比描写：使其中某一方的特征或情感更明显、突出。第7页，共42页，星期日，2025年，2月5日一、表达方式类：细节描写:是对人物的性格、肖像、语言、行动、心理及其周围环境所作的细腻、具体的描绘。细节描写的作用：准确传神地刻画人物，使人物形象生动鲜明。第8页，共42页，星期日，2025年，2月5日一、表达方式类：抒情:直接抒情和间接抒情直接抒情的作用:能直抒胸臆，淋漓尽致地表达感情。间接抒情的作用:能寓情于景，寓情于事，含蓄地表达感情，韵味悠长。第9页，共42页，星期日，2025年，2月5日一、表达方式类：（2）依据所用表达方式的作用并结合文句作答。答案中一定要包含“形式”、“内容”两方面。“形式”指“是什么”，“内容”指“怎么样”，即如何表情达意表现内容，换言之，即不仅要分析出运用了何种叙述方式或人称，还要赏析其在文本中的作用。第10页，共42页，星期日，2025年，2月5日一、表达方式类：金题链接1、（2009年上海高考卷第10题）从空间和时间的角度，分析第⑾段中作者是怎样描写映山红的。(3分)。答：空间上，作者选取多个地点，强调无论何处映山红都能绽放着；时间上，作者写出了映山红从盛到衰，再到盛开的多次反复的过程，突出映山红开放时间之长（一点2分，两点3分）第11页，共42页，星期日，2025年，2月5日一、表达方式类：2、（2009年江苏高考卷13题）⒔本文写的是都江堰，但不以描写见长，请具体说明它在艺术表现上有哪些特色。(6分)答：采用议论和抒情相结合的手法。托物言志：借都江堰表达对传统文化精髓的追怀；借古喻今：借都江堰表达对现实环境问题的