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劝学
掌握并积累重要的文言实虚词、古今异义、词类活用和特殊文言句式。
学习本文比喻、对比等严密周详的论证思路与方法,提高学生围绕中心论点合理论证的能力。
教学目标
明确荀子“积累”“坚持”和“专一”的学习观,并将其运用到学习生活中去。
(一)导入新课
考完试后,我们成绩不理想的时候,我们会思考什么?我想大部分同学都会思考:我的学习方式是否需要调整,我的学习态度端正吗?我学习的意义又是什么?其实早在两千多年前,我国伟大的思想家,儒家的最后一位代表人物——荀子,就给我们做了解答,接下来让我们一起走进荀子的《劝学》,从荀子处获得努力学习的力量。“劝”是鼓励,勉励的意思,“劝学”就是鼓励我们努力学习
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