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加强实践教学，提升职业能力和社会责任感
前言
素养目标的核心内容包括学生的思想道德素养、文化素养、职业素养等方面。思想道德素养的培养可以帮助学生树立正确的社会责任观、责任感与使命感，形成合格的公民意识；文化素养则要求学生具备较高的人文素养、审美情趣和跨文化交流的能力；职业素养则包括专业操守、团队精神、职业伦理等内容，培养学生的职业责任感和行业规范意识。通过这些素养目标的构建，学生不仅能成为技术型人才，还能在社会中担当起更多的责任与使命。
素养目标是指学生在思想道德、文化素养、职业素养等方面的综合素质培养。在课程思政的视角下，素养目标不仅仅关注学
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