课程与教学论课件第三章课程与教学目标.pptVIP

第三章課程与教學目的第壹节??課程与教學目的的涵义与功能第二节課程与教學目的的基本取向第三节課程与教學目的确实定大家好1

第壹节課程与教學目的的涵义与功能壹、課程与教學目的的涵义(壹)教育目的、教育目的1、教育目的：教育的總体方向，所体現的是普遍的、總体的、终极的教育价值。2、教育目的：教育目的的下位概念，所体現的是不壹样性质的教育和不壹样阶段的教育的价值。大家好2

(二)課程与教學目的是教育目的的下位概念，是详细体目前課程開发与教學设计中的教育价值。(三)教育目的、教育目的、課程与教學目的之间的关系教育目的决定教育目的的状态、内容和方向，而教育目的又体現了壹定的教育哲學的观點。教育目的必须加以详细化使之成為同課程開发、教學设计等有直接关系的教育目的。課程与教學目的根据教育目的来制定。大家好3

二、課程与教學目的的功能(壹)為課程内容与教學措施的选择提供根据(二)為課程与教學的组织提供根据(三)為課程实行提供根据(四)為課程与教學评价提供根据大家好4

第二节課程与教學目的的基本取向壹、“普遍性目的”取向(壹)普遍性目的的涵义普遍性目的是基于經验、哲學观或伦理观、意识形态或社會政治需要而引出的壹般教育宗旨或原则，這些宗旨或原则直接运用于課程与教