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《雷雨》第二课时教学设计
教学目标：
1、复习本课的生字。
2、通过读课文掌握事情发展的前、中、后的顺序。
3、抓住重点语句进行品读、想象，感受雷雨的特点。
4、通过个性化阅读，能边读边想象雷雨前后的不同景象，培养学生留心观
察的兴趣。
教学重点：
通过朗读和想象，感受雷雨的特点。
教学难点：
了解作者是怎样描写雷雨的景象，体会生动、准确的用词。
教法与学法
教法：课件演示法、点拨法。
学法：朗读与默读相结合，品读与想象交融。
教学过程
一、复习
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