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八年级写人作文600字（10篇）

八年级写人作文600字第（1）篇

那一个普通的下午，阳光透过窗户，洒在教室里。我坐在八年级的教室里，笔尖在纸上划过，发出沙沙的声音。教室里弥漫着墨水的清香，那同学们认真书写的气息。

突然，老师的声音打破教室的宁静：“同学们，今天我们要进行一次小测验。”大家纷纷放下笔，抬头看向老师，眼神中透露出紧张和不安。

我深吸一口气，试图让自己平静下来。这时，我注意到同桌小明的手开始微微颤抖，他低着头，笔在纸上画出一个又一个的圈。我轻轻地拍拍他的肩膀，低声说：“别紧张，我们一起加油。”

考试开始，我专注地写着题，耳边不时传来同学们的翻书声和低声讨论。我感到一阵紧张，但很快调整好自己的情绪，继续认真作答。

没想到，就在我快要写完的时候，突然发觉一道题目没有看清题干，我慌乱地翻找着笔记，却找不到对应的答案。我的额头开始冒汗，心跳加速，手心也跟着出汗。我看着时间一分一秒地过去，心情越来越紧张。

突然，我瞥见小明正专心致志地写着，他的眼神坚定，笔迹流畅。我心中一动，决定向他求助。我轻轻地碰碰他的手臂，低声说：“小明，这道题怎么做？”

小明抬起头，看看我，然后指指答案，我恍然大悟，赶紧写下正确答案。我的心放松下来，继续完成剩下的题目。

考试结束，我交上试卷，走出教室，深深地吸一口新鲜的空气。那一刻，我明白，在困难面前，我们不能害怕，更不能放弃。只要我们团结协作，互相帮助，就没有什么困难我们克服不的。

那一刻，我明白，成长的道路上，我们需要学会面对挑战，勇敢地去迎接每一个困难，才能不断进步，不断成长。

八年级写人作文600字第（2）篇

在这个快速发展的时代，八年级的学生们正处于青春期，这个阶段的他们充满活力，但也面临着诸多挑战。他们的成长故事，不仅个体的成长轨迹，更我们这个时代的一个缩影。今天，我想和大家分享一个关于八年级学生的故事，一个关于梦想与挑战的故事。

在八年级的课堂上，小明的表现总那么引人注目。他聪明、好学，成绩优异，但他的眼神中却总透露出一丝不安。原来，小明家境贫寒，父亲因病早逝，母亲一人承担起家庭的重担。为减轻母亲的负担，小明每天放学后都会去打工，但他的成绩却从未因此而受到影响。

小明的勤奋和努力感动学校的老师们，他们纷纷伸出援手，为他提供助学金和课外辅导。在老师和同学们的帮助下，小明的成绩稳步提升，他开始在各类竞赛中崭露头角。

但小明的内心却并不平静。他知道，自己的成功离不开他人的帮助，但他也清楚，自己的梦想之路还很长。他渴望走出大山，去更大的世界看看，但现实的压力让他不得不时刻保持清醒。

一天，小明在回家的路上遇到一个同样在打工的八年级同学小丽。小丽和小明一样，家境贫寒，但她却总能保持乐观的心态。她告诉小明，只要坚持不懈，梦想终会实现。

小明的内心被深深地触动。他意识到，自己不仅要有实现梦想的勇气，还要有面对挑战的坚韧。于，他开始更加努力地学习，同时也鼓励身边的同学一起前行。

时间的推移，小明和小丽都取得显著的进步。他们的故事在校园里传为佳话，激励着更多的八年级学生勇敢追梦。

这个故事告诉我们，八年级的学生们虽然面临着诸多挑战，但他们有着无限的潜力。只要我们勇敢面对，努力拼搏，梦想终将照进现实。我们一起为这些追梦的少年们加油，相信他们的未来一定会更加美好。

八年级写人作文600字第（3）篇

在八年级的时光里，我们身边有许多值得关注的人。他们或温柔，或严厉，或幽默，或严肃，他们用自己的方式影响着我们的成长。今天，我想讲述一位让我印象深刻的人——我的班主任李老师。

李老师一位中年女性，身材中等，总穿着一件简单的衬衫和一条牛仔裤。她的脸上总挂着微笑，让人感到亲切。虽然外表看起来平凡，但李老师身上却有着许多让我敬佩的品质。

记得有一次，我在一次数学考试中得个低分，心情非常沮丧。下课后，李老师主动找到我，温和地说：“这次考试你发挥得不太好，但不要灰心，找出自己的不足，努力改进，下次一定能取得好成绩。”她的话语让我感受到温暖，也让我明白失败并不可怕，关键要勇敢面对。

李老师不仅关心我们的学习，还关心我们的生活。有一次，我因为家庭原因心情低落，她主动找我谈心，知晓我的情况，并给予我鼓励。在她的帮助下，我很快走出低谷，重新振作起来。

李老师对待学生非常严厉，但这也她爱我们的表现。有一次，我发觉班上有同学在抄袭作业，李老师严厉地批评那个同学，并告诉我们：“诚信做人的根本，抄袭一种不道德的行为，我们一定要树立正确的价值观。”从那以后，我们班再也没有出现过抄袭现象。

李老师的教诲让我受益匪浅。她用自己的言传身教，教会我如何做人，如何面对困难。在她的影响下，我变得更加自信、坚强。如今，我已经步入高中，即将离