【大单元教学】《4.6.1.2人体对外界环境的感知（第二课时）》课件--人教版（2024）生物八年级.pptxVIP

人体对外界环境的感知

（第二课时）;学习目标;激趣导入;激趣导入;知识探究;具有收集声波的作用;内有咽鼓管与咽部相通;内耳;晕车、晕船等是因为车船颠簸，使前庭和半规管受到的刺激强度过大，或作用时间过长，使人产生了恶心、呕吐、心跳加快、出汗、眩晕等反应。;观看视频：耳的结构和功能;连一连;;;想一想：根据听觉的形成过程，哪些结构受到损伤，有可能导致耳聋？;把自己说话或唱歌的声音录下来，再回放给自己听，对比一下平时听自己说话的声音，是否相同？为什么？;知识探究;《中华人民共和国噪声污染防治法》于2022年6月5日开始实施，要求各部门为减少环境中的噪声而努力。例如，在居民区附近的公路两侧安装声屏障，可以有效减少噪声。;项目链接：;知识探究;知识探究;人体除有眼和耳外，还有鼻、舌、皮肤等感觉器官。;鼻——嗅觉;1．听觉形成过程中，接受声波刺激并产生神经冲动的结构是（）

A.鼓膜

B.听小骨

C.耳蜗

D.听觉神经;2．下列行为不利于保护耳和听力的是（）

A.遇到巨大声响时迅速张口

B.不用尖锐物品掏耳

C.长时间戴着耳机听高分贝音乐

D.鼻咽部有炎症及时治疗;3.耳的结构中，能将声波振动转化为机械振动的是（）

A.外耳道

B.鼓膜

C.听小骨

D.耳蜗;课堂小结;课堂小结;布置作业;板书设计