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河南省招教试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育影响D.教育环境

答案：D

解析：教育的基本要素是教育者、受教育者、教育影响，不包括教育环境。

2.提出“泛智教育”思想的教育家是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.洛克

答案：A

解析：夸美纽斯提出“泛智教育”，主张把一切知识教给一切人。

3.我国学制体系中，基础教育不包括（）

A.幼儿园教育B.小学教育C.职业高中教育D.初中教育

答案：C

解析：基础教育包括幼儿园、小学、初中、高中，职业高中教育不属于基础教育。

4.学生学习的主要内容是（）

A.直接经验B.间接经验C.生活经验D.生产经验

答案：B

解析：学生以学习间接经验为主，通过书本知识等获取前人积累的经验。

5.教师职业的最大特点在于（）

A.专业性B.复杂性C.多样性D.职业角色的多样化

答案：D

解析：教师要承担多种角色，如传道者、授业解惑者、管理者等，职业角色多样化是其最大特点。

6.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

答案：D

解析：这一矛盾是德育过程的基本矛盾，推动着德育过程的发展。

7.课程计划的核心内容是（）

A.课程设置B.课程开设顺序C.课时分配D.学年编制

答案：A

解析：课程设置决定了学校开展哪些课程，是课程计划的核心。

8.教学过程的中心环节是（）

A.引发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

答案：B

解析：领会知识包括感知教材和理解教材，是教学过程的中心环节。

9.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面教育力量

答案：B

解析：组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，能有效带动班级发展。

10.最早提出“班级”一词的是（）

A.埃拉斯莫斯B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.杜威

答案：A

解析：埃拉斯莫斯最早提出“班级”一词。

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会功能包括（）

A.经济功能B.政治功能C.文化功能D.人口功能

答案：ABCD

解析：教育对社会的经济、政治、文化、人口等方面都有重要影响，具有这些社会功能。

2.以下属于我国教育目的基本精神的有（）

A.培养劳动者或社会主义建设者和接班人

B.使受教育者德、智、体等方面全面发展

C.强调教育与生产劳动相结合

D.培养具有创新精神和实践能力的人

答案：ABCD

解析：这些都是我国教育目的基本精神的体现。

3.教师劳动的特点有（）

A.复杂性B.创造性C.连续性D.示范性

答案：ABCD

解析：教师劳动具有复杂性、创造性、连续性、示范性等多种特点。

4.教学方法中的讲授法包括（）

A.讲述B.讲解C.讲读D.讲演

答案：ABCD

解析：讲授法包含讲述、讲解、讲读、讲演这几种方式。

5.影响课程开发的因素有（）

A.社会需求B.学科知识水平C.学习者身心发展特点D.课程理论

答案：ABCD

解析：社会需求、学科知识、学习者特点以及课程理论都会影响课程开发。

6.德育的途径有（）

A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动

C.班主任工作D.共青团、少先队组织的活动

答案：ABCD

解析：这些都是学校德育常见的途径。

7.下列属于班级管理模式的有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

答案：ABCD

解析：班级管理模式包含这四种类型。

8.以下属于认知过程的有（）

A.感觉B.知觉C.记忆D.思维

答案：ABCD

解析：认知过程包括感觉、知觉、记忆、思维等心理活动。

9.以下属于性格结构特征的有（）

A.态度特征B.意志特征C.情绪特征D.理智特征

答案：ABCD

解析：性格结构包含这四个方面的特征。

10.教师良好的教育能力体现在（）

A.教学设计能力B.教学语言能力C.教学监控能力D.教学反思能力

答案：ABCD

解析：这些都是教师良好教育能力的体现。

判断题（每题2