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(热)二年级下册语文教学计划7篇

(热)二班级下册语文教学方案7篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，又将迎来新的工作，新的挑战，该为自己下阶段的学习制定一个方案了。信任很多人会觉得方案很难写？以下是我整理的二班级下册语文教学方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

二班级下册语文教学方案1

一、同学基本状况

通过上学年的教学发觉：无论在习惯养成、学问基础还是接受力量方面都有所感悟。本期，我要不断总结阅历，虚心学习，连续深化转变教学观念。踏实工作，本着对同学负责，对家长负责，对教育事业负责的态度，搞好教育教学。

二、教材分析：

本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合作、探究的合作方式，着眼于全面提高同学的语文素养和实践力量，培育创新精神，促进同学的全面进展。教科书设计了八个专题，围绕专题以整合方式组织了八组教材内容。每个专题的涵盖面都比较宽泛，避开了局限性。教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，具有肯定的德育价值。

三、教学目标：

1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

2、熟悉450个字，会写350个字。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成同学良好的写字习惯，书写规范、端正、干净。

3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培育独立识字的力量。

4、喜爱阅读，对阅读有爱好，学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。

5能、联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。

6、能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。

7、熟悉课文中消失的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。

8、逐步养成讲一般话的习惯和情愿与人沟通的意识，能仔细听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，叙述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。

9、对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。

四、主要工作

1、主持召开家长会。结合科任老师召开家长会，向同学家长介绍新教材特点、教材教学要求，介绍二班级同学身心及学习特点，征求家长看法，提出家教建议。

2、识字、写字：每天一节；写字竞赛每月一次。

3、阅读：每天开展“小小故事会”活动；每天一节阅读课，做好阅读指导。

4、写话：读写结合；注意方法指导，保证至少每两周一次。

五、保证措施

1、紧抓同学的习惯养成，制定行之有效的班规班纪。

2、采纳开心和情境教学法，激发同学的学习爱好；实施反馈教学及胜利教学，重点关注学困生，关注和推动家庭教育，使他们不掉队。

3、在课堂教学和日常交往、综合性实践活动中，制造机会，尽可能让同学多说话，爱说话，提高口语表达力量进行字词竞赛，讲故事竞赛，扩高校生的识字量。提高阅读力量。

4、识字写字教学：

优等生：展课外阅读量，拓宽学问面，促进其力量持续进展。鼓舞参加班级管理，并结成一帮一的小对子。鼓舞多写话，多在报刊上发表自己的作品。学困生：教给合适的学习方法，提示其用心学习，多关心他们。作业有错面批面改，直至理解为止。绽开“一帮一”以优带差活动，有进步准时表扬，切实提高学习自信念和学习爱好。

二班级下册语文教学方案2

新的学期即将拉开帷幕，这学期我连续担当二班级语文教学工作，下面我将对这学期语文教学工作做以下的方案：

一、识字教学。

学校二班级的识字教学是语文教学的一大重点，是阅读与写作教学的基础。因此，在语文教学中要落实识字教学任务，扩大识字量。本学期二班级下册语文教学要求同学会写的生字250个，会认的生字450个。

会写生字要求同学把握生字的音、形、意，并且能过娴熟地拼写。会认的生字不要求同学拼写，但是要会读和理解生字的意思。提高识字教学效率，应当把识字教学任务落实在平常的常规教学中，做到课课生字听写过关，平常注意多写多练。学完一个单元之后准时巩固复习，对于难写的、易错的生字要特殊留意，强化训练。

二、阅读教学。

本学期阅读课文共有25篇，第一单元是有关春天的诗歌和课文，其次单元是有关爱心的课文，第三单元是有关中国传统文化的课文，第四单元是童话故事，第五单元是寓言故事，第六单元是有关自然神秘的课文，第七单元是哲理故事，第八单元是历史和神话传奇的课文。

选择的课文内容丰富，表达方式