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应用型民办高校课程思政与思政课程协同育人教学团队建设的探索
周月红黎海珍
摘要：自推动课程思政与思政课程协同育人的思政格局形成以来，核心要求就是培养适应新时代发展的现代化应用型人才。新工科背景下，应用型民办高校要推动课程思政与思政课程协同育人教学团队建设，要厘清新工科提出的背景，解决掣肘教学团队建设的问题。文章通过剖析问题根源，明确应用型高校办学定位，围绕制度建设保障团队发展、通专融合扩大团队建设广度、赛教结合丰富团队建设内涵构思教学团队建设，实现“跨学科、应用型、新体验”协同育人。
关键词：新工科；课程思政；思政课程；教学团队
中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：2095-5103
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