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倍数问题题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.5的3倍是（）

A.8B.15C.20

2.一个数是8，它的4倍是（）

A.12B.32C.40

3.12是3的几倍？（）

A.3B.4C.5

4.7的（）倍是42。

A.5B.6C.7

5.9的2倍比10多（）

A.8B.9C.10

6.一个数的5倍是30，这个数是（）

A.5B.6C.7

7.18里面有几个6，就是求18是6的（）倍。

A.2B.3C.4

8.4的6倍与6的4倍（）

A.相等B.不相等C.不确定

9.（）的3倍是27。

A.8B.9C.10

10.10是2的几倍，算式是（）

A.10×2B.10÷2C.2×10

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.下面哪些是6的倍数（）

A.12B.18C.24D.30

2.8的倍数有（）

A.16B.24C.32D.40

3.下面说法正确的是（）

A.一个数的倍数一定比它本身大

B.1是任何非零自然数的因数

C.5的倍数个位一定是0或5

D.一个数倍数的个数是无限的

4.100以内9的倍数有（）

A.9B.18C.27D.99

5.是3的倍数的数有（）

A.15B.18C.21D.24

6.下面哪些数是4和6的公倍数（）

A.12B.24C.36D.48

7.以下属于7的倍数的是（）

A.14B.21C.28D.35

8.一个数既是12的因数又是12的倍数，这个数可能是（）

A.1B.6C.12D.24

9.20以内5的倍数有（）

A.5B.10C.15D.20

10.下面说法错误的是（）

A.所有偶数都是2的倍数

B.一个数没有最大的倍数

C.5的倍数一定不是3的倍数

D.一个数的因数一定比它的倍数小

三、判断题（每题2分，共10题）

1.因为3×4=12，所以12是倍数，3和4是因数。（）

2.一个数的倍数一定比它的因数大。（）

3.5是因数，10是倍数。（）

4.18是3的倍数。（）

5.一个数的因数的个数是有限的，一个数的倍数的个数是无限的。（）

6.所有的自然数都是1的倍数。（）

7.4的倍数一定是2的倍数。（）

8.10以内3的倍数有3、6、9、12。（）

9.一个数是6的倍数，这个数一定是2和3的倍数。（）

10.7的倍数只有7、14、21、28、35。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述如何判断一个数是不是另一个数的倍数？

答：用一个数除以另一个数，如果商是整数且没有余数，那么这个数就是另一个数的倍数。

2.写出找一个数倍数的方法。

答：用这个数分别乘1、2、3、4……所得的积就是这个数的倍数。

3.50以内8的倍数有哪些？

答：8×1=8，8×2=16，8×3=24，8×4=32，8×5=40，8×6=48，所以50以内8的倍数有8、16、24、32、40、48。

4.一个数既是16的因数又是16的倍数，这个数是多少？为什么？

答：这个数是16。因为一个数最大的因数是它本身，最小的倍数也是它本身，所以既是16的因数又是16的倍数的数只能是16。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.在生活中，倍数关系有哪些实际应用？

答：购物时计算总价与单价数量关系，如单价5元，买3个总价是5的3倍15元；建筑中按比例绘图，尺寸是实际的倍数；分物品时按倍数分配等。

2.如何引导学生理解倍数概念？

答：可通过实物操作，如摆小棒，几个几个摆让学生直观感受；利用生活实例，如人数关系等讲解；结合数轴，直观呈现倍数的递增关系帮助理解。

3.探讨倍数与因数的联系。

答：倍数和因数相互依存，不能单独存在。如3×4=12，12是3和4的倍数，3和4是12的因数。一个数的因数是其倍数的组成部分，研究倍数离不开因数。

4.倍数