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拼音ü教学教案设计

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版小学语文一年级上册第五单元第二

课《汉语拼音》中的“ü”部分。本部分主要介绍ü的读音、写法和用

法，包括ü的发音方法、ü在词语中的运用等。

二、教学目标

1.学生能够正确读出ü的音，熟记ü的写法，掌握ü在词语中的

运用。

2.学生能够通过拼音读写词语，提高汉语拼音的应用能力。

3.培养学生热爱汉语，喜欢学习拼音的情感。

三、教学难点与重点

重点：正确读出ü的音，熟记ü的写法，掌握ü在词语中的运用。

难点：ü的发音方法和在词语中的运用。

四、教具与学具准备

教具：PPT、卡片、黑板、粉笔。

学具：课本、练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程

1.情景引入（5分钟）

利用PPT展示一幅图片，图片中有ü的卡通形象，引导学生关

注ü的形象，激发学生学习ü的兴趣。

2.讲解与示范（10分钟）

讲解ü的发音方法，示范读音，让学生跟随老师一起读。讲解

ü的写法，示范书写，让学生跟随老师一起写。

3.随堂练习（5分钟）

设计一些简单的词语，让学生用ü的拼音进行拼读，如“ü”

和“k”相拼的词语、和“zh”相拼的词语等。

4.课堂互动（5分钟）

学生分组，进行ü的拼音接龙游戏，加强学生对ü的拼音运用。

六、板书设计

黑板上写上“ü”的拼音，下方写上“ü”的写法，旁边附上一些

带有“ü”的词语，如“jü、qü、xü”等。

七、作业设计

1.抄写“ü”的拼音和写法。

2.完成课后练习，如“ü”和“j、q、x”相拼的词语。

3.家长签字确认。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过情景引入、讲解示范、随堂练习、课堂互动等形式，

让学生掌握了ü的发音和写法。但在课堂互动环节，发现部分学生对ü

的拼音运用还不够熟练，需要在课后加强练习。

拓展延伸：

1.设计一些富有创意的拼音游戏，让学生在游戏中巩固ü的发音

和写法。

2.举办拼音竞赛，激发学生学习拼音的兴趣。

3.结合课文内容，设计一些拼音阅读材料，提高学生的拼音阅读

能力。

重点和难点解析

一、教学内容细节解析

1.ü的发音方法：讲解ü的发音方法，如舌位、口型等，并通过

示范让学生跟随老师一起读。

2.ü的写法：讲解ü的写法，包括字母的顺序、字母之间的距离

等，并进行示范书写。

3.ü在词语中的运用：举例说明ü在词语中的运用，如“jü、qü、

xü”等，让学生理解ü在实际运用中的重要性。

二、教学难点与重点解析

重点：正确读出ü的音，熟记ü的写法，掌握ü在词语中的运用。

难点：ü的发音方法和在词语中的运用。

1.ü的发音方法：由于ü的发音涉及到舌位和口型的调整，学生

可能难以掌握正确的发音方法。需要通过讲解示范，让学生反复练习，

直至正确发音。

2.ü的写法：ü的写法较为特殊，字母的顺序和距离都需要注意。

学生可能对字母的顺序和距离掌握不准确，导致写法错误。需要通过

讲解示范，让学生反复练习，直至正确书写。

3.ü在词语中的运用：学生可能对ü在词语中的运用不够理解，

难以正确拼读词语。需要通过举例说明，让学生跟随老师一起拼读，

加深对ü在词语中运用的理解。

三、教学过程细节解析

1.情景引入：利用PPT展示一幅图片，图片中有ü的卡通形象，

引导学生关注ü的形象，激发学生学习ü的兴趣。

2.讲解与示范：讲解ü的发音方法，示范读音，让学生跟随老师

一起读。讲解ü的写法，示范书写，让学生跟随老师一起写。

3.随堂练习：设计一些简单的词语，让学生用ü的拼音进行拼读，

如“ü”和“k”相拼的词语、和“zh”相拼的词语等。

4.课堂互动：学生分组，进行ü的拼音接龙游戏，加强学生对ü

的拼音运用。

四、板书设计细节解析