小学四五年级修辞手法：排比、比喻、拟人.pptVIP

一个小姑娘，生在水中央。

身穿粉红衣裳，坐在绿洲上。

（猜一植物）

用了什么修辞手法？

拟人;修辞手法复习;修辞？

『修』，是修饰的意思．

『辞』，本来的意思是辩论的言词,后引申为一切的言词

『修辞』，就是在使用语言的过程中，利用多种语言手段收到尽可能好的表达效果．;常用的修辞手法：

比喻、排比、设问、反问、夸张、拟人;会会老朋友;漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。;排比：

把3个或三个以上结构相似、内容相关、语气一致的语句排列在一起，起到增强语气、充分抒情的作用，读排比句能给人以鲜明的印象。

海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

（三个排比的短语表现海上夜空的柔和、静寂与神秘特色。）

;那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

她似乎感到那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。;比喻：

就是打比方，利用不同事物之间的某些相似的地方，借一事物来说明另一事物的方法。运用比喻这一方法，可以在描绘一事物时，使语言生动、形象、富有感染力。

一般情况下，比喻包括三部分：被比喻的事物，叫做本体；作比方的事物，叫做喻体；联系本体和喻体的词语，叫做比喻词。这三部分不一定在所有的比喻句中都同时出现.;运用比喻时应注意：;

这座房子像宫殿。

江上的轮船像一叶扁舟。;下列句子中使用了比喻的是（）句

A、江上的轮船像一叶扁舟。

B、奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。

C、像您这样的高个儿干不了这重活儿……

D、小丽好像看出了我的心思……

E、皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海……

F、小珍珠鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。;不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。

成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着属于它们的王国。;拟人：

就是把物当做人来写，赋予它们人的思想感情。运用拟人这一方法，可以使文章生动、有趣、富有感染力，使人觉得亲切，有利于作者抒发感情。

拟人有两种类型：

把事物直接当做人来写。

人直接同事物说话。;1、把事物直接当做人来写。;比较下面两个句子，说说它们分别用了什么修辞手法。

△啄木鸟在给树治病．()

△啄木鸟像医生在给树治病．（）;要区分比喻和拟人首先要弄清楚两者的特点和区别：

1、比喻句，就是利用事物的相似性打比方。比喻的基本结构为三部分：本体、比喻词、喻体。

2、拟人是指把非人类的东西加以人格化，有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。;春风像母亲的手抚摸着你．（）

春风温柔地抚摸着你。（）;读成语、辨修辞

岁月如流,归心似箭,冷若冰霜（）

莺歌燕舞,鸟语花香,百花争艳（）

;读下面的句子，用“√”确定它用的修辞手法。

1、没有花的绿地是寂寞的。（比喻拟人）

2、外边毛毛雨把车窗遮得像拉了一道纱帘。（比喻拟人）

3、金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。（比喻拟人排比）

4、草地柔软而有弹性，比城市体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场!（比喻拟人）;分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

1、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（）

2、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（）

3、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。

（）

4、老师是园丁，我们是花朵。（）