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2025呼和浩特二中高一入学语文分班考试练习题含答案

一、选择题（每题2分，共20分）

1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）

A.悲怆（chuàng）酒馔（zhuàn）混混沌沌（dùn）

B.剔除（tī）咄咄逼人（duō）恬静（tián）

C.振聋发聩（kuì）沮丧（sàng）咄咄逼人（duò）

D.沮丧（sāng）惆怅（chóu）振聋发聩（kuí）

答案：B

2.下列各句中，没有语病的一句是（）

A.通过这次社会实践活动，使同学们对社会主义核心价值观有了更深刻的理解。

B.我们要加强和改进学校的管理工作，为提高教育教学质量创造良好的条件。

C.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取切实有效的措施。

D.面对成绩和不足，我们要保持清醒的头脑，既不骄傲自满，也不灰心丧气。

答案：D

3.下列关于文学文化常识的说法，正确的一项是（）

A.《红楼梦》是我国古代四大名著之一，作者是罗贯中。

B.《水浒传》是一部描写农民起义的长篇小说，作者是施耐庵。

C.《西游记》中的孙悟空是由石猴化身而成，他的武器是金箍棒。

D.《三国演义》中的曹操是一个英勇善战的武将，最终统一了三国。

答案：C

4.下列诗句中，表现了诗人对自然景色赞美之情的一项是（）

A.大漠孤烟直，长河落日圆。

B.黄河之水天上来，奔流到海不复回。

C.白日依山尽，黄河入海流。

D.床前明月光，疑是地上霜。

答案：A

5.下列关于古代汉语词类活用的说法，正确的一项是（）

A.名词活用为动词，如“左传”中的“左”是名词活用为动词。

B.形容词活用为动词，如“朝花夕拾”中的“拾”是形容词活用为动词。

C.动词活用为名词，如“风行天下”中的“行”是动词活用为名词。

D.副词活用为动词，如“一去二三里”中的“去”是副词活用为动词。

答案：C

二、填空题（每题2分，共20分）

6.《离骚》是我国古代著名诗人_______的作品。

答案：屈原

7.《将进酒》中，“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的下一句是：_______。

答案：人生在世不称意，明朝散发弄扁舟

8.《庐山谣》中，“仙人抚我顶，结发受长生”的上一句是：_______。

答案：仙人抚我顶

9.《白雪歌送武判官归京》中，“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”的下一句是：_______。

答案：中军置酒饮归客

10.《赤壁赋》中，“清风徐来，水波不兴”的下一句是：_______。

答案：明月松间照

三、阅读理解（共40分）

阅读下面的文言文，完成1115题。

【甲】

孟子见梁惠王。王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。王曰：‘何以利吾国？’大夫曰：‘何以利吾家？’士曰：‘何以利吾身？’上下交征利，而国危矣。未有仁而遗其亲者也，未有义而正其君者也。王亦曰仁义而已矣，何必曰利？”

【乙】

孟子见齐宣王，曰：“齐桓、晋文之事可得闻乎？”宣王曰：“仲尼之徒无道桓、文之事者，是以后世无传焉，臣未之闻也。无以，则王乎？”曰：“何为者也？”曰：“保民而王，莫之能御也。”曰：“若寡人者，可以保民乎？”曰：“可。”曰：“何由知吾可也？”曰：“臣闻之胡龁曰：‘王坐于堂上，有牵牛而过堂下者，王见之，曰：‘牛何之？’对曰：‘将以衅钟。’王曰：‘舍之！吾不忍其觳觫，若无罪而就死地。’对曰：‘然则废衅钟与？’曰：‘何可废也？以羊易之。’不识有诸？”曰：“有之。”曰：“是心足以王矣。百姓闻王钟鼓之声，管籥之音，举疾首蹙頞而相告曰：‘吾王之好鼓乐也。’夫鼓乐，独大王之耳邪？夫杀生，独百姓之耳邪？百姓闻王车马之音，见羽旄之美，举疾首蹙頞而相告曰：‘吾王之好勇也。’夫好勇，独大王之耳邪？杀人以与人为事者，殆可以得天下乎？由是观之，无怪乎王之不王也。”

11.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）

A.利吾国（lì）仲尼之徒（tú）觳觫（hú）

B.保民而王（bǎo）孔子之徒（tú）疾首蹙頞（cù）

C.羽旄之美（máo）好勇（yǒng）杀生（shēng）

D.以羊易之（yì）鼓乐（yuè）羽旄（máo）

答案：B

12.下列关于【甲】文的理解，错误的一项是（）

A.孟子认为，仁义比利益更重要。

B.孟子认为，上下交征利会导致国家危亡。

C.孟子认为，仁者不会遗弃自己的亲人。

D.孟子认为，义者不会背叛自己的君主。

答案：D

13.【乙】文中“无以，则王乎？”这句话的意思是（）

A.既然没有桓、文之事，那就讲讲王道吧。

B.既然没有桓、文之事，那就没有什么好说