法律冰球是什么.docxVIP

第1篇

一、法律冰球的起源

法律冰球起源于我国，最早可以追溯到2009年。当时，北京大学法学院为了丰富学生的校园文化生活，提高学生的法律实践能力，创新性地将冰球运动与法律知识相结合，举办了首届“法律冰球赛”。此后，这一活动逐渐在各大法学院校中推广开来，成为法学界一项具有特色的竞技活动。

二、法律冰球的规则

1.比赛场地：法律冰球比赛场地与标准冰球场大小相同，长60米，宽30米。

2.比赛时间：比赛分为上下半场，每半场20分钟，中间休息10分钟。

3.比赛人数：每队上场6人，包括1名守门员和5名进攻队员。

4.比赛用球：比赛用球为标准冰球，直径为7.62厘米。

5.比分：比赛采用进球数决定胜负，先得到20个进球的队伍获胜。

6.犯规：比赛过程中，犯规分为直接犯规和间接犯规。直接犯规包括：故意撞人、故意推人、故意踢人等；间接犯规包括：非法阻挡、非法拉扯、非法推搡等。犯规队员将被判罚离场，对方获得点球机会。

7.点球：点球由犯规队员在罚球区正中央进行，对方守门员在守门区等待。

8.犯规处罚：根据犯规的严重程度，裁判员可对犯规队员进行警告、罚下、停赛等处罚。

三、法律冰球的意义

1.培养学生的法律实践能力：法律冰球将法律知识与运动竞技相结合，使学生能够在实践中学习法律知识，提高法律素养。

2.增强团队合作精神：法律冰球比赛需要队员之间的密切配合，有利于培养学生的团队协作能力和沟通能力。

3.提高学生的竞技水平：通过参加法律冰球比赛，学生可以锻炼自己的身体素质，提高运动竞技水平。

4.丰富校园文化生活：法律冰球比赛为法学院校提供了一个展示法律专业风采的平台，丰富了校园文化生活。

5.增进校际交流：法律冰球比赛为各大法学院校提供了交流与合作的机会，有助于推动法学教育的共同发展。

四、法律冰球的组织形式

1.校内比赛：各法学院校内部举办法律冰球比赛，选拔优秀队伍参加校际比赛。

2.校际比赛：各法学院校之间举行法律冰球比赛，增进校际交流与合作。

3.全国性比赛：由教育部或相关机构组织的全国性法律冰球比赛，选拔全国优秀队伍。

4.国际比赛：我国法律冰球队伍可以参加国际比赛，展示我国法学教育的成果。

总之，法律冰球作为一种新型竞技活动，在法学界具有广泛的影响力。它不仅有助于提高学生的法律实践能力和团队协作精神，还为法学教育注入了新的活力。相信在未来的发展中，法律冰球将会在我国法学界发挥更加重要的作用。

第2篇

一、引言

近年来，随着我国法治建设的不断深入，法律教育逐渐受到广泛关注。在传统法律教育方式的基础上，创新法律教育手段，提高法律教育趣味性，成为当务之急。在此背景下，一项名为“法律冰球”的运动应运而生。本文将从法律冰球的起源、规则、特点以及意义等方面进行探讨，以期为广大法律爱好者提供一份了解与参考。

二、法律冰球的起源

法律冰球起源于我国东北某高校，最初是由几位热爱法律和冰球的学生发起的。他们希望通过将法律知识与冰球运动相结合，让更多的人在轻松愉快的氛围中了解法律、学习法律。经过多年的发展，法律冰球逐渐在全国范围内推广开来，成为一项富有特色的法律教育活动。

三、法律冰球的规则

1.比赛场地：法律冰球比赛场地与标准冰球场基本相同，长60米，宽30米。

2.比赛时间：全场分为三节，每节20分钟，中间休息5分钟。

3.比赛人数：每队上场6人，包括1名守门员和5名场上队员。

4.比赛用球：采用标准冰球，球重约156-170克。

5.比赛规则：法律冰球比赛规则与传统冰球规则基本相同，但在比赛过程中，场上队员需遵守以下特殊规则：

（1）比赛过程中，场上队员需在规定时间内完成一定数量的法律知识问答，否则将被判罚。

（2）比赛过程中，场上队员不得使用侮辱性语言或进行人身攻击。

（3）比赛结束后，双方队员需进行法律知识竞赛，获胜方获得比赛胜利。

四、法律冰球的特点

1.融合法律与体育：法律冰球将法律知识与冰球运动相结合，既具有竞技性，又具有教育性，为广大法律爱好者提供了一个全新的学习平台。

2.激发学习兴趣：通过比赛形式，让参赛者在轻松愉快的氛围中学习法律知识，提高法律素养。

3.培养团队精神：法律冰球比赛需要队员之间密切配合，共同完成任务，有助于培养团队精神。

4.传播法治理念：法律冰球比赛旨在普及法律知识，提高全民法治意识，为建设法治国家贡献力量。

五、法律冰球的意义

1.提高法律素养：通过参与法律冰球比赛，参赛者可以深入了解法律知识，提高法律素养。

2.普及法治理念：法律冰球比赛作为一种新型法律教育活动，有助于普及法治理念，提高全民法治意识。

3.增进交流与合作：法律冰球比赛为广大法律爱好者提供了一个交流与合作的平台，有助于增进彼此间的友谊。

4.丰富校园文化生活：法律冰球比赛为高校校园文化生活