高一英语必修第一册 Unit5 Languages Around the World 写作表达教案.docxVIP

高一英语必修第一册Unit5LanguagesAroundtheWorld写作表达教案

一、教学目标

1.学生能够准确运用本单元所学的重点词汇和句型进行多样化的写作表达，如描述不同语言的特点、文化差异等。

2.学会分析不同类型写作题目的要求，并能构建清晰合理的文章结构，包括开头、中间论述和结尾总结。

3.在写作过程中，培养逻辑思维能力，使文章内容连贯、条理清晰，同时提升语言准确性和流畅性。

4.通过写作练习，增强对不同语言文化的理解和尊重，拓宽国际视野，提高跨文化交际意识。

二、教学重点

1.掌握Unit5中的重点词汇，如“official”“native”“identity”“fluent”等，并能正确运用到写作中。

2.熟练运用本单元涉及的重要句型，如“Itis+adj.+that...”“...haveagreateffecton...”等进行句子构建。

3.学会针对不同写作话题，运用恰当的写作手法，如举例论证、对比论证等，丰富文章内容。

三、教学难点

1.如何引导学生在写作中准确地表达自己的观点，避免中式英语和语法错误。

2.帮助学生突破思维局限，在描述语言文化差异等内容时能够深入思考，展现独特见解。

3.培养学生在规定时间内完成高质量写作的能力，包括合理安排时间、快速构思和书写。

四、教学方法

1.情境教学法：创设与语言文化相关的情境，如展示不同国家的语言文字图片、播放语言文化交流的视频片段等，让学生在真实情境中感受语言的魅力，激发写作兴趣。

2.范例分析法：提供优秀的写作范例，引导学生分析其文章结构、语言运用、论证方法等，学习借鉴他人的写作技巧，提高自身写作水平。

3.小组合作法：组织学生分组讨论写作话题，鼓励成员之间交流想法、互相启发，培养合作精神和思维碰撞，拓宽写作思路。

4.教师指导法：在学生写作过程中，教师巡回指导，及时发现问题并给予针对性的建议和指导，帮助学生解决写作困难。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

-播放一段关于世界各地不同语言交流的视频片段，视频中展示多种语言的文字、发音以及人们用不同语言交流的场景。

-播放结束后，提问学生：“从刚才的视频中，大家看到了哪些不同的语言？你们能感受到语言的多样性吗？语言在我们的生活中扮演着怎样重要的角色呢？”让学生自由发言，分享自己的观察和感受，从而引出本节课关于LanguagesAroundtheWorld的写作主题。

2.讲解（15分钟）

-结合课本内容，在黑板上写下本节课写作表达的重点词汇和句型，如“officiallanguage”“nativespeaker”“playapartin”等，详细讲解其含义、用法，并举例说明。

-以课本中描述语言特点的段落为例，分析其文章结构。指出开头可以直接点明主题，引出要讨论的语言；中间部分通过具体描述语言的词汇、语法、发音等方面的特点来展开论述；结尾总结语言的独特之处或重要性。

-强调写作时要注意的事项，如语法正确、用词恰当、逻辑连贯等。可以通过一些简单的例句进行错误示范，让学生找出错误并分析原因，加深印象。

3.课本讲解

-必修第一册第43页第2段：“Therearemorethan7,000languagesspokenintheworldtoday.Ofalltheselanguages,onlyabout200to300areusedbymorethanamillionpeople.Languagesarenotonlyusedforcommunication,butalsoplayanimportantpartintheidentityofaperson.”

-分析：这段中的关键词有“morethan7,000languages”“200to300”“communication”“identity”等。作者通过列举具体的数据，直观地展现了世界上语言数量之多以及使用人数分布的差异。强调语言在交流和个人身份认同方面的重要作用，为后文进一步讨论语言文化做铺垫。提醒学生把“Languagesarenotonlyusedforcommunication,butalsoplayanimportantpartintheidentityofaperson.”这句话画出来，后续写作中可以借鉴这种表达重要性的句式。

4.互动交流（15分钟）

-将学生分成小组，每组4-5人。给出一个写作话题：“Describethedifferencesbetweenyou