小学生心理健康教育实践与成效分析.pdfVIP

奇妙的三角形学生支持材料

【导言】

多出示用三角形组成的船的图案，请从整体看像什么？细看你发现了什么？

谁愿意告诉我三角形有哪些共同特征？谁能帮老师解决这个问题呢？知道怎么快速的算出

吗，下面就让我们一起来探讨。

【任务】

浏览资源，了解三角形的类型和性质，了解三角形内角和，搜集关于前人三

角形内角和问题的解决方法。

【过程】

1、给三角形进行分类，小组合作探究后交流。说出依据，用自己的语言把它们描述下来。

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2、三角形内角和的度数。

a量一量

各小组分别画一个直角三角形、钝角三角形、锐角三角形，用量角器测量三角形的各

个角，它们的和度？

b折一折

各小组分别画一个直角三角形、钝角三角形、锐角三角形，把三角形的三个角。请在下

面的中找到问题的，用自己的话写在下面的横线上。

c拼一拼

各小组分别画一个直角三角形、钝角三角形、锐角三角形，把三角形的各个角剪切下来

并拼凑在一起，看组成一个什么角。通过浏览下面的，说说自己的看法。

归纳出三角形内角和等于

3、从课前准备的中任意取出3根摆三角形。并填入下表

分组组成的图形比较三条边的关系

第一组3+45

435+43

53+54

第二组

第三组

第四组

总结出：三角形中任意两边之和