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探寻聋人工科大学生人格密码：定制化学生事务管理策略的构建与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

随着社会的进步与发展，残疾人的高等教育愈发受到重视，聋人高等教育作为其中的重要组成部分，取得了显著进展。聋人大学生作为聋人群体中的佼佼者，他们在接受高等教育的过程中，面临着诸多与普通大学生不同的挑战。人格特征作为个体在长期生活经历中形成的相对稳定的心理品质和行为模式，对于聋人大学生的学习、生活和未来发展具有深远影响。深入探究聋人工科大学生的人格特征，对于理解这一特殊群体的心理特点和行为规律，进而制定针对性的学生事务管理策略，具有重要的现实意义。

聋人由于听力损失，自幼在信息获