花城版(2024)音乐一年级下册《火车跑得快》PPT课件.pptxVIP

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2025-08-11 发布于云南
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花城版(2024)音乐一年级下册《火车跑得快》PPT课件.pptx

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;;;;生活中，我们能听到各种各样的声音；你们说说生活中有哪些声音？;在音乐中，我们也能听到很多不同的声响。在下列图片对应的声音中，哪些是自然界的声音？请画“□”。哪些是音乐中的声响？请画“?Δ”。;在下列图片对应的声音中，哪些声音长？请画“——”。哪些声音短？请画“—”。;在下列图片对应的声音中，哪些声音强？请画“●”。哪些声音弱？请画“○”。;;今天走进客家音乐

《火车跑得快》;聆听乐曲

歌曲描述了什么交通工具？;歌曲模拟火车。

再次聆听音乐

1.感受歌曲的情绪是怎样的？

2.歌曲的速度是怎样的？;歌曲是稍快、欢快的，《火车跑得快》是一首根据儿歌改编的歌曲，这首歌曲的结构为一段体，歌曲中既有描绘车轮滚滚的“chacha”声，又有汽笛的鸣叫声，还有用拟人化手法表现的火车飞驰的歌词，充满了童趣，

下面边听音乐边做声势动作;接下来我们用合适的力度模仿火车进站和出站的声音;下面我们分句学唱,下面我们学唱第一乐句简谱;下面我们学唱第二乐句简谱;下面我们学唱第三乐句简谱;下面我们学唱第四乐句简谱;下面我们学唱第五乐句简谱;整体演唱;下面请同学上台用声势动作和律动的方法模拟火车表现歌曲;音乐中的强弱用什么音乐符号来表示呢，接下来我们学习音乐中的强弱记号。

;下面几个读音按渐强、渐弱记号发声;下面请同学们用渐强和渐弱的声音读读下面的节奏。;自选打击乐器，按节奏谱中的强弱标记，敲敲下面的节奏。;通过欣赏，你有什么感受和想法？;;1.歌曲《火车跑得快》表现的是交通工具。

2.歌曲中出现的音乐记号“”和“”是和。

答案：1.火车

2.渐强渐弱;《火车跑得快》

1=D2/4稍快欢快地

渐强“”和渐弱“”;;下面我们欣赏视频;;