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《小鲤鱼跳龙门》阅读笔记（推荐）

《小鲤鱼跳龙门》是著名儿童文学作家金近的经典作品，以其富有想象力的故事、积极向上的主题和生动的语言，深受孩子们的喜爱。它不仅是一部儿童读物，更是一段充满奇幻与成长的旅程。下面将从故事内容、艺术特色、主题探讨、角色分析、教育意义、个人感悟等方面详细展开阅读笔记。

故事内容

《小鲤鱼跳龙门》讲述了一群勇敢的小鲤鱼听鲤鱼奶奶讲了龙门的故事后，决定去寻找龙门。它们游过大江和急流，克服了重重困难，终于来到了它们心目中的龙门——一座高大的水库大坝。面对高耸的大坝，小鲤鱼们没有退缩，它们一次次地跳跃，最终在互相鼓励和帮助下，跳过了“龙门”，看到了美丽的景色，还发现这里和奶奶说的天堂一样美好。

在旅程中，小鲤鱼们遇到了各种挑战。它们游过急流时，有的小鲤鱼差点被冲走；在寻找龙门的过程中，它们也遭遇了迷路等问题。但它们始终保持着坚定的信念，互相扶持，朝着目标前进。到达“龙门”后，尽管大坝高耸，跳跃难度极大，但小鲤鱼们凭借着顽强的毅力和团结的力量，不断尝试，最终成功跳过。

艺术特色

语言生动形象：金近先生运用了简洁、明快且富有童趣的语言来讲述故事。例如，在描写小鲤鱼游泳时，“小鲤鱼像一群箭，飞快地游着”，将小鲤鱼游泳的速度之快形象地展现出来，让孩子们能够轻易地在脑海中勾勒出画面。这种生动的描写不仅符合儿童的认知水平，还能激发他们的阅读兴趣。

情节富有悬念：故事中设置了许多悬念，吸引着读者不断读下去。比如，小鲤鱼们在寻找龙门的过程中，会遇到什么危险？它们能否找到龙门？能否成功跳过龙门？这些悬念像磁铁一样，紧紧抓住了孩子们的心，使他们沉浸在故事的情节中，感受着小鲤鱼们的冒险之旅。

想象丰富奇幻：作品充满了丰富的想象力，将现实与幻想巧妙结合。龙门这个神秘的地方本身就是一个充满奇幻色彩的存在，它代表着小鲤鱼们的梦想和希望。而当小鲤鱼们跳过“龙门”后，看到的美丽景色，如“满湖的荷花，满湖的菱角，还有莲蓬结得像一个个大铃铛”，更是让孩子们感受到了一个梦幻般的世界，拓宽了他们的想象空间。

主题探讨

梦想与追求：小鲤鱼们为了寻找传说中的龙门，踏上了充满挑战的旅程。龙门对于它们来说，不仅仅是一个地方，更是一种梦想的象征。它们不畏艰难险阻，坚定地朝着梦想前进，这种对梦想的执着追求是故事的核心主题之一。它告诉孩子们，每个人都应该有自己的梦想，并且要勇敢地去追求，无论遇到多大的困难，都不能轻易放弃。

勇气与坚持：在寻找龙门和跳跃龙门的过程中，小鲤鱼们展现出了非凡的勇气和坚持。面对急流、迷路等困难，它们没有退缩，而是勇敢地去克服。在跳跃龙门时，一次次失败并没有让它们气馁，反而让它们更加坚定地继续尝试。这种勇气和坚持的精神，鼓励着孩子们在生活中遇到困难时，要勇敢地面对，坚持不懈地努力，相信自己一定能够克服困难。

团结与互助：小鲤鱼们在旅程中相互帮助、相互鼓励。当有的小鲤鱼遇到危险时，其他小鲤鱼会及时伸出援手；在跳跃龙门时，它们也会互相加油打气。这种团结互助的精神不仅是它们成功的关键，也传达了一个重要的价值观，即团结的力量是无穷的。在集体中，大家应该相互协作，共同克服困难，这样才能实现共同的目标。

角色分析

领头的小鲤鱼：它是小鲤鱼们的领导者，具有勇敢、智慧和坚定的品质。在寻找龙门的过程中，它始终保持着冷静和果断，带领着大家克服了一个又一个困难。当遇到危险时，它能够迅速做出判断，想出应对的办法；在跳跃龙门时，它更是起到了带头作用，激励着其他小鲤鱼一起挑战。它的形象为孩子们树立了一个榜样，告诉他们在面对困难时要勇敢担当，发挥自己的领导能力。

其他小鲤鱼：每一条小鲤鱼都有着自己的特点，但它们都有着共同的信念和目标。它们在旅程中相互支持，共同成长。有的小鲤鱼可能比较胆小，但在大家的鼓励下，也变得勇敢起来；有的小鲤鱼可能力气比较小，但它们也会尽自己最大的努力去帮助其他伙伴。它们的形象体现了团队的力量，让孩子们明白，在集体中每个人都有自己的价值，只要团结一心，就能够实现共同的目标。

鲤鱼奶奶：鲤鱼奶奶是故事中的一个重要角色，她讲述的龙门故事是小鲤鱼们踏上旅程的契机。她的讲述充满了神秘和诱惑，激发了小鲤鱼们的好奇心和探索欲望。她的存在代表了老一辈的智慧和经验，通过她的故事，传递了一种对美好事物的向往和追求，为小鲤鱼们的冒险之旅奠定了基础。

教育意义

培养积极向上的人生态度：《小鲤鱼跳龙门》传达了一种积极向上的人生态度。小鲤鱼们面对困难时不抱怨、不气馁，而是积极主动地去解决问题。这种态度能够感染孩子们，让他们在生活中遇到挫折时，也能够保持乐观的心态，勇敢地去面对。例如，当孩子们在学习中遇到难题时，就可以像小鲤鱼们一样，积极思考，尝试不同的方法去解决问题。

增强团队合作意识：故事中强调了团结互助的重要性。小鲤鱼们通过相互帮助、相互支持，最终实现了跳过龙门的目标