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2025年大学试题(社会学)-应用社会学历年参考题库含答案解析(5套)

2025年大学试题(社会学)-应用社会学历年参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】社会学家韦伯提出的“三位一体”理论中，经济基础与政治权力结合的形态被称为？

【选项】A.卡迪夫模式B.民主专制模式C.统治合法模式D.制度整合模式

【参考答案】C

【详细解析】韦伯的“三位一体”理论强调经济基础、政治权力与合法性权威的结合，其中“统治合法模式”指通过制度化的合法性（如法律、传统或意识形态）实现权力稳定。卡迪夫模式多用于研究城市社会结构，民主专制模式涉及权力分治，制度整合模式侧重社会系统协调，均非核心概念。

【题干2】社会冲突理论认为，群体间资源争夺导致社会矛盾激化的核心机制是？

【选项】A.阶级对立B.文化差异C.权力垄断D.规范失范

【参考答案】C

【详细解析】冲突理论的核心是权力不平等导致的资源垄断。阶级对立（A）是具体表现而非机制，文化差异（B）属文化冲突范畴，规范失范（D）指价值标准失效，均非直接答案。权力垄断直接引发群体间对抗，符合马克思与韦伯的冲突论观点。

【题干3】社会交换理论中，“公平”原则与“互惠”原则的关系是？

【选项】A.包含与被包含B.完全等同C.互为补充D.立场对立

【参考答案】C

【详细解析】社会交换理论中，“公平”强调输入输出平衡，“互惠”指主动给予以期待回报，二者在互动中相互强化。例如，员工获得薪资（公平）后主动加班（互惠），形成良性循环。选项A错误因公平包含互惠，但互惠不限于公平场景；D错误因二者本质一致。

【题干4】社会分层中的“职业声望”测量工具是？

【选项】A.GLI指数B.布迪厄场域理论C.埃森克人格测试D.基尼系数

【参考答案】A

【详细解析】GLI（GeneralizedLinearIndex）指数通过职业教育年限、收入水平等量化指标综合评估职业声望，常用于比较各国职业地位。布迪厄理论（B）侧重文化资本，埃森克测试（C）测量人格特质，基尼系数（D）反映收入不平等，均非直接答案。

【题干5】社会资本理论中，“强关系”与“弱关系”的主要功能差异是？

【选项】A.信息传递效率B.资源动员速度C.情感支持强度D.长期合作稳定性

【参考答案】C

【详细解析】格兰诺维特提出“弱关系”在跨群体信息传递中更具优势（A错），而“强关系”因情感纽带更易提供心理支持（C对）。资源动员（B）和长期合作（D）二者均与关系强度关联较弱，非核心区别。

【题干6】社会认同理论中，群体成员通过“内化”过程实现认同的关键是？

【选项】A.情感依恋B.角色内化C.符号内化D.群体排斥

【参考答案】C

【详细解析】泰弗尔提出内化认同需将群体规范转化为自我价值观，如宗教信徒将教义视为个人信仰（符号内化）。情感依恋（A）属情感认同，角色内化（B）指履行社会角色，群体排斥（D）导致认同危机，均不符合理论核心。

【题干7】社会控制中的“正式手段”包括哪些？

【选项】A.社会舆论B.纠纷调解C.法律制裁D.习俗禁忌

【参考答案】C

【详细解析】正式手段指国家或制度化机构强制实施的控制，如法律制裁（C）。社会舆论（A）属非正式手段，纠纷调解（B）依赖民间组织，习俗禁忌（D）属文化约束，均非正式手段。

【题干8】文化冲突理论中，不同文化群体碰撞的根源是？

【选项】A.价值观差异B.语言隔阂C.经济竞争D.宗教禁忌

【参考答案】A

【详细解析】亨廷顿指出文化冲突源于核心价值体系对立，如个人主义与集体主义的矛盾。语言隔阂（B）属沟通障碍，经济竞争（C）属资源冲突，宗教禁忌（D）属具体表现，均非根本原因。

【题干9】社会网络分析中，“结构洞”的价值体现为？

【选项】A.信息垄断B.资源共享C.关系冗余D.网络中心度

【参考答案】A

【参考答案】A

【详细解析】结构洞指个体连接多个独立子群，使其成为信息中介。例如，企业高管连接不同部门，垄断跨群体信息（A对）。资源共享（B）需网络紧密，关系冗余（C）指重复连接，网络中心度（D）反映节点重要性，均非结构洞核心价值。

【题干10】社会心理学中的“从众效应”最可能由以下哪种因素引发？

【选项】A.信息不足B.观察学习C.群体压力D.情绪感染

【参考答案】C

【详细解析】从众效应指个体因群体压力改变态度行为。观察学习（B）属模仿过程，情绪感染（D）指情感传递，信息不足（A）导致决策困难，均非直接诱因。群体压力（C）通过规范压力或从众焦虑