探寻义务教育阶段农村标准化学校建设的多元模式与路径.docx

探寻义务教育阶段农村标准化学校建设的多元模式与路径

一、引言

1.1研究背景与意义

义务教育作为国家教育体系的基石，对于提升国民素质、促进社会公平具有不可替代的重要作用。农村义务教育作为义务教育的重要组成部分，承载着无数农村孩子的未来，关乎着乡村振兴战略的实施以及社会的均衡发展。然而，长期以来，受城乡二元结构、经济发展水平差异等多种因素的影响，农村义务教育在办学条件、师资力量、教育质量等方面与城市存在较大差距。这种差距不仅制约了农村孩子接受优质教育的机会，也不利于教育公平的实现以及社会的和谐稳定发展。

标准化学校建设作为推动教育公平、提升教育质量的重要举措，在义务教育发展进程中占据关键地位。