广东省汕尾市2025年某中学初一入学语文分班考试真题含答案.docxVIP

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  • 2025-08-11 发布于四川
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广东省汕尾市2025年某中学初一入学语文分班考试真题含答案.docx

广东省汕尾市2025年某中学初一入学语文分班考试练习题含答案

一、选择题(每题4分,共40分)

1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()

A.慈祥(cíxiáng)

B.颠簸(diānbǒ)

C.拾级(shíjí)

D.踌躇(chóuchú)

答案:D

2.下列词语中书写有误的一项是()

A.奋发

B.防碍

C.拾遗

D.奋进

答案:B

3.下列成语中,与“前后矛盾”意思相近的一项是()

A.自相矛盾

B.言而无信

C.出尔反尔

D.言过其实

答案:A

4.下列句子中,加点词词义相同的一组是()

A.①他的成绩总是名列前茅;②这次考试他名列前茅。

B.①这个苹果很甜;②那个苹果很酸。

C.①这道题目很难;②这道题目很简单。

D.①这个书包很漂亮;②那个书包很难看。

答案:A

5.下列句子中,成语使用不正确的一项是()

A.他的画技不断提高,已经达到了炉火纯青的地步。

B.他勤奋好学,成绩不断提高,真是后来居上。

C.这个地方风景如画,让人流连忘返。

D.这个消息让人喜出望外,我们终于可以出去旅游了。

答案:B

6.下列句子中,没有语病的一项是()

A.为了防止不再发生类似的错误,我们应该加强学习。

B.通过这次活动,使我深刻认识到了团结合作的重要性。

C.这部电影讲述了一个感人至深的故事,受到了观众的一致好评。

D.这个地方的自然风光和人文景观吸引着许多游客前来参观。

答案:D

7.下列关于《水浒传》的描述,正确的一项是()

A.《水浒传》是我国古代四大名著之一,讲述了梁山好汉的故事。

B.《水浒传》的作者是元末明初的罗贯中。

C.《水浒传》中的宋江是梁山好汉中的老大。

D.《水浒传》中的林冲是梁山好汉中的第一个上山的好汉。

答案:A

8.下列关于《西游记》的描述,错误的一项是()

A.《西游记》是我国古代四大名著之一,讲述了唐僧师徒四人取经的故事。

B.《西游记》的作者是明代的吴承恩。

C.《西游记》中的孙悟空是唐僧的大徒弟,具有七十二变的本领。

D.《西游记》中的猪八戒是唐僧的二徒弟,原名朱悟能。

答案:D

9.下列关于《三国演义》的描述,正确的一项是()

A.《三国演义》是我国古代四大名著之一,讲述了刘备、曹操、孙权三国鼎立的故事。

B.《三国演义》的作者是明代的罗贯中。

C.《三国演义》中的诸葛亮是刘备的军师,智谋过人。

D.《三国演义》中的赵云是曹操的部下,武艺高强。

答案:A

10.下列关于《红楼梦》的描述,错误的一项是()

A.《红楼梦》是我国古代四大名著之一,讲述了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情故事。

B.《红楼梦》的作者是清代的曹雪芹。

C.《红楼梦》中的贾母是贾宝玉的祖母,权势极大。

D.《红楼梦》中的王熙凤是贾宝玉的母亲,聪明能干。

答案:D

二、填空题(每题4分,共40分)

11.请补全下列词语。

(1)前后矛盾______(2)言行一致______(3)言行不一______(4)言行一致______

答案:(1)言行不一(2)言行一致(3)言行不一(4)言行一致

12.请根据拼音写出相应的词语。

(1)mùmáo______(2)mùqiāng______(3)mùliàng______(4)mùzhé______

答案:(1)木矛(2)木枪(3)木梁(4)木折

13.请将下列句子改写为陈述句。

(1)难道这个问题你不知道吗?

(2)你难道不觉得这件事情很奇怪吗?

答案:(1)这个问题你知道。(2)你觉得这件事情很奇怪。

14.请用“虽然……但是……”连接下列两个句子。

(1)他的成绩很好。

(2)他并不骄傲。

答案:虽然他的成绩很好,但是并不骄傲。

15.请用“如果……那么……”连接下列两个句子。

(1)明天下雨。

(2)我们就取消活动。

答案:如果明天下雨,那么我们就取消活动。

三、阅读理解(共20分)

阅读下面的文章,完成1620题。

《草原》

老舍

(1)自幼好学,老舍形成了自己独特的语言艺术风格。他运用北京话的词汇、语法及修辞,对语言进行提炼,形成了自己独特的艺术风格。老舍的作品语言平易近人,俗白易懂,但内涵丰富,富有幽默感。

(2)老舍的语言艺术风格主要体现在他的小说和戏剧创作中。在小说《骆驼祥子》中,祥子是一个勤劳、朴实、善良、结实的小伙子。他自尊心强,不愿过被人同情、被人怜悯的生活。他梦想自己能买一辆车,做一个独立的劳动者。但是,他命运多舛,最后连自己的寄托——车也失去了。在《茶馆》这部戏剧中,王利发的语言幽默风趣,他善于运用比喻、夸张等修辞手法,使语言更

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