一年级下册数学导学案-第2单元20以内的退位减法第1课时十几减9退位减法813436｜人教新课标.docxVIP

一年级下册数学导学案第2单元20以内的退位减法第1课时十几减9退位减法813436｜人教新课标

教案内容：

一、教学内容

1.学习十几减9的退位减法运算方法。

2.掌握十几减9的退位减法的运算技巧。

3.通过实际例题，让学生能够熟练运用十几减9的退位减法解决问题。

二、教学目标

1.让学生掌握十几减9的退位减法运算方法。

2.能够独立完成十几减9的退位减法的运算。

3.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：十几减9的退位减法的运算过程，以及如何正确地进行退位。

2.教学重点：让学生能够熟练掌握十几减9的退位减法，并能够灵活运用。

四、教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。

2.学具：练习本、铅笔、橡皮、三角板。

五、教学过程

1.实践情景引入：让学生观察一些实际情景，例如购物时找零钱，让学生初步感知十几减9的退位减法。

2.讲解十几减9的退位减法运算方法：通过示例，讲解十几减9的退位减法的运算过程，让学生掌握正确的退位方法。

3.随堂练习：让学生独立完成一些十几减9的退位减法的练习题，巩固所学知识。

4.例题讲解：讲解一些十几减9的退位减法的应用题，让学生能够将所学知识运用到实际问题中。

六、板书设计

板书设计如下：

十几减9的退位减法

步骤1：将被减数拆分成十位和个位

步骤2：从个位开始减去9

步骤3：如果个位不够减，则从十位退1，个位加10，再减去9

步骤4：得到差

七、作业设计

作业题目：

1.完成练习本上的第15题。

2.家长可以为孩子准备一些实际情景，让孩子运用十几减9的退位减法进行计算。

作业答案：

1.练习本上的第15题的答案。

2.实际情景的计算答案。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过讲解和实践，让学生掌握了十几减9的退位减法运算方法。在教学过程中，注意引导学生思考，鼓励学生积极参与，提高学生的学习兴趣。同时，通过随堂练习和应用题的讲解，让学生能够将所学知识运用到实际问题中。

拓展延伸：

可以让学生在课后尝试解决一些更复杂的十几减9的退位减法问题，或者让学生尝试自己创作一些有关十几减9的退位减法的练习题，培养学生的创新能力和解决问题的能力。

重点和难点解析

一、实践情景引入

在教学十几减9的退位减法时，我选择了实践情景引入的方式。这种方式可以帮助学生更好地理解和感知十几减9的退位减法在实际生活中的应用。我会给学生展示一些购物时找零钱的情景，让学生观察并思考，初步感知十几减9的退位减法。

二、讲解十几减9的退位减法运算方法

在讲解十几减9的退位减法运算方法时，我通过示例来进行讲解。我会展示一个具体的例子，让学生跟随我的思路，一步步地解题，从而让学生掌握十几减9的退位减法的运算过程和正确的退位方法。

三、随堂练习

在教学过程中，我会安排一些随堂练习，让学生独立完成。这些练习题都是针对十几减9的退位减法设计的，可以让学生巩固所学知识。我会及时批改学生的练习，并给予反馈，帮助学生纠正错误，巩固知识。

四、例题讲解

我会讲解一些十几减9的退位减法的应用题，让学生能够将所学知识运用到实际问题中。通过讲解例题，我可以引导学生思考，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

五、课堂小结

本节课程教学技巧和窍门

在进行十几减9的退位减法教学时，我运用了一些特别的教学技巧和窍门，使得教学过程更加生动有趣，也提高了学生的学习效果。

我注重语言语调的运用。在讲解十几减9的退位减法运算方法时，我尽量使用简洁明了的语言，并且注意语调的抑扬顿挫。这样可以帮助学生更好地理解和记忆运算方法。

我合理分配了时间。在教学过程中，我安排了适当的时间进行讲解、练习和例题讲解。这样可以让学生在每个环节都有足够的时间去理解和掌握所学知识。

我也注重课堂提问的运用。在讲解十几减9的退位减法时，我适时地向学生提问，引导学生思考和参与。这样不仅可以检验学生对知识点的掌握情况，也可以激发学生的学习兴趣。

在情景导入环节，我通过展示一些购物时找零钱的情景，让学生初步感知十几减9的退位减法。这样的导入方式可以激发学生的兴趣，并且使学生能够将所学知识与实际生活联系起来。

在教案的反思中，我意识到十几减9的退位减法对于学生来说是较为复杂的，因此在教学中我需要更加耐心和细致地讲解，确保学生能够理解和掌握。同时，我也需要及时调整教学方法和节奏，以适应学生的学习情况。

通过运用这些教学技巧和窍门，我能够更好地进行十几减9的退位减法教学，提高学生的学习效果。在今后的教学中，我会继续探索和运用更多的教学技巧和窍门，以进一步提升教学质量。

课后提升

题目1：

小明有12个苹果，他吃掉了3个，请问他还剩下多少个苹果？

题目2：

商店里有一件衣服原价27元，现在打折优惠了9