函数的极值与导数 说课稿 教案 教学设计 .pdfVIP

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  • 2025-08-11 发布于中国
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函数的极值与导数 说课稿 教案 教学设计 .pdf

函数的极值与导数

【教学目标】

1.了解函数极值的概念,会从几何方面直观理解函数的极值与导数的关系,并会灵活应用.

2.掌握函数极值的判定及求法.

3.掌握函数在某一点取得极值的条件.

【教法指导】

本节学习重点:掌握函数极值的判定及求法.

本节学习难点:掌握函数在某一点取得极值的条件.

【教学过程】

☆复习引入☆

在必修1中,我们研究了函数在定义域内的最大值与最小值问题.但函数在定义域内某一点附近,也

存在着哪一点的函数值大,哪一点的函数值小的问题,如何利用导数的知识来判断函数在某点附近函数值

的大小问题?又如何求出这些值?这就是本节我们要研究的主要内容.

解析:请同学思考并回顾以前所学知识并积极回答之.

☆探索新知☆

探究点一函数的极值与导数的关系

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思考1如图观察,函数=()在、、、、、等点处的函数值与这些点附近的函数值有什么关系?

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=()在这些点处的导数值是多少?在这些点附近,=()的导数的符号有什么规律?

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