人教版六年级上册数学《圆的认识》（课件） (2).pptxVIP

圆

的

认

识

用你喜欢的方法来说一说哪种方式更公平？

生活中的圆

圆和以前学过的图形有什么不同？

以前学过的图形都是由几条线段所围成的封闭平面图形。

认识圆的结构

圆心O

半径r

直径d

圆心O

半径r

认识半径与直径之间的关系

半径是直径的

直径是半径的两倍

必须同圆

或等圆

圆心O

半径r

直径d

圆心：

半径：

直径：

圆规针尖所在的点，是圆的中心，叫做圆心。

O

连接圆心和圆上任意一点的线段，叫半径。

r

通过圆心，并且两端都在圆上的线段，叫直径。

d

了解圆的特征

所有的半径都相等

量一量

直径是半径的2倍

同一个圆或等圆中

所有的直径都相等

了解圆的特征

所有的折痕都交于一点，这个点就是圆心。

你能想办法在纸上画一个圆吗？

用你手中的圆规画出（半径是3厘米、4厘米、5厘米）三个大小不同的圆，画的过程中注意体会画圆应该注意哪些？

用圆规画圆的注意事项：

（1）带有针尖的脚不能移动；

（2）两脚间的距离不能改变。

画法提示

4.折一折

拿出你准备好的圆，你能找到它的圆心吗？（提示：把圆沿任何一条直径对折）你有什么发现？

两边可以完全重合。

圆是轴对称图形，它有无数条对称轴，

任意一条直径所在的直线都是它的对称轴。

扇形的认识

A

B

弧

半径

半径

圆心

O

圆心角

在同一个圆中，扇形的大小与这个扇形的圆心角的大小有关。

判一判

1、在同一个圆内只可以画100条直径。()

2、所有的圆的直径都相等。()

3、两端都在圆上的线段叫做直径。()

4、直径3厘米的圆比半径2厘米的圆要大些。()

5、直径长度是半径的2倍。（）

6、在同一个圆内从圆心到圆上任意一点的距离都相等。（）

×

×

×

×

√

×

圆心（0）

半径（r）

直径（d）

圆，一中同长也

同时圆具有易滚动的特点，

车轮为什么是圆形的？

因为圆有无数条半径且长度都相等，

便于车子平稳地行驶，

所以车轮都设计成圆形的。

用圆规画一个半径是2cm的圆，并用字母O、

r、d标出它的圆心、半径和直径。

o

2cm

d

r

o

C

D

G

H

M

N

B

F

E

图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？

填一填

4cm

8cm

3cm

6cm

4cm

2cm

判一判

1、在同一个圆内只可以画100条直径。()

2、所有的圆的直径都相等。()

3、两端都在圆上的线段叫做直径。()

4、直径3厘米的圆比半径2厘米的圆要大些。()

5、直径长度是半径的2倍。（）

6、在同一个圆内从圆心到圆上任意一点的距离都相等。（）

×

×

×

×

√

×

圆心（0）

半径（r）

直径（d）