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兴趣导向教师考核办法
兴趣导向教师考核办法
一、兴趣导向教师考核办法的设计理念与基本原则
兴趣导向教师考核办法的核心在于将教师的个人兴趣、专业特长与学校发展目标相结合，通过科学合理的考核机制激发教师的内在动力，促进教育教学质量的提升。这种考核办法不仅关注教师的教学成果，更注重教师的职业成长和个性化发展，从而实现教师与学校的双赢。
（一）以教师兴趣为考核起点
兴趣导向的考核办法首先需要识别和尊重教师的个人兴趣。学校可以通过问卷调查、面谈或职业发展规划会议等方式，了解教师的教学偏好、研究方向和职业发展目标。例如，对擅长实践教学的教师，可以设计以实训成果为核心的考核指标；对热衷于理论研究
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