幼儿园小中大教学总目标.docVIP

大班教学目的

一、平常生活

1．有良好的作息习惯，坚持早睡早起，不迟到，不随意请假。

2．保持个人卫生，并能维持公共环境的卫生，有初步的环保意识和行为。

3．能纯熟地使用餐具，保持自身桌面、地面干净，自觉清洁饭桌上的残渣。

4．能整理并保管好自己及班级的平常用品，学习用品、玩具及物品。

5．有自我控制饮食的初步意识和能力，积极饮水，少吃冷饮，喜欢吃各种食物、不挑食，不暴饮暴食。

6．身体内外重要器官的名称及重要功能，在平常行为中，懂得简朴的保护方法。

7．了解换牙的有关知识，乐于接受牙医的治疗。

8．坐、站、行、阅读、书写姿势对的。

9．情绪稳定，懂得用语言表达情绪，有较好的自制能力。

10．初步学习在不同场合和用不同的方式表达情感，能对的对待、接受别人对自己的评价。

11．能独立完毕值日生工作。

12．对的使用各种大小器械、用品，注意防止各种意外事故的发生，碰到危险或意外发生时，能及时告知成人，并听从成人指挥，保护好自己。

13．让幼儿结识有关安全标志，学习积极遵守交通规则；教育幼儿不玩火及危险物品，学会逃生的方法。

14．让幼儿了解流行性疾病的危害，学会防止流行性疾病的方法。

二、社会

1．培养幼儿基本的自我控制及应变的能力。

2．指导幼儿学习人际交往的基本规则，使幼儿掌握分享、合作、忍让、互助等基本的社会技能。

3．引导幼儿观测和了解周边的自然环境，知道一些重要的自然景观，激发幼儿热爱家乡的情感。

4．了解三八妇女节、五一节、六一节的意义，感受节日气氛。

5．引导幼儿了解并逐步掌握基本的社会公共规则，形成初步的社会公德意识。

6．使幼儿掌握基本的文明礼貌用语，并养成懂文明、讲礼貌的好习惯。

7．使幼儿懂得爱惜劳动成果，养成爱劳动的习惯，并乐于帮助别人做力所能及的事。

8．进一步引导幼儿对的评价自己与别人，乐意学习别人的优点，不讥笑别人的缺陷，不自满，敢干认可并改正自己的缺陷。

9．幼儿能做到做事有信心、有耐心，认真地完毕老师布置的任务。

10．引导幼儿逐渐加深对父母、老师、同伴及其他相关社会成员的了解，学会同情、关心别人，并乐于帮助别人。

11．引导幼儿了解自己所在的集体，使他们逐步适应集体生活，喜欢集体生活，积极参与集体生活，初步激发幼儿集体荣誉感和责任感。

三、语言

1．能自觉遵守谈话的规则，进步提高语言交往水平。

2．有重点地讲述实物、图片和情景，突出讲述的中心内容。

3．讲述时语言表达流畅，用词用句较为准确。

4．在平常生活中丰富幼儿词汇。

5．在平常生活中能迅速把握和理解游戏中较复杂的多重指令。

6．在阅读过程中积极学认常见的汉字，了解汉字的由来和简朴的汉字认读的规律，并积极探索汉字的愿望

7．平常生活中学习用自创的语言文字进行交流活动。

8．能自己制作图画书，并能根据故事内容添加自己创作的文字。

9．掌握基本的书写姿势，在有趣的图形练习中做好写字的准备。

10．乐意欣赏不同体裁、不同风格的文学作品，在文学活动中积累文学语言，并尝试在适当场合运用。

11．能依据故事线索，联系个人已有经验扩展想象，进行续编。

12．在理解文学作品内容的基础上，有表情地朗诵。

13．在理解故事人物性格特点的基础上，生动有趣地进行表演。进一步掌握戏剧表演的程序和方法，并学会与同伴协商、合作。

四、数学

1．引导幼儿学习按物体两个以上特性或特性进行分类；学习按两个特性在表格中摆放图形；学习在表格中勾画图形的特性及按勾画好的特性寻找图形。

2．教幼儿结识圆柱体、球体。

3．学习解答口述应用题、补充应用题和自编口述应用题。

4．学习10以内的加减运算。

5．继续学习等分实物或图形；学习自然测量。

6．以自身为中心和以客体为中心区分左右；会向左、右方向运动。

7．培养幼儿能与同伴和谐、合作地进行数学游戏，启发幼儿在小组活动中，能采用轮流、适当等待、协商等方法协调与同伴的关系。

8．能用文字、图画记录及讲述操作过程。

9．培养幼儿积极、积极地进行数学活动，乐意争取完毕多项活动内容，在教师的引导下，乐意参与数学问题的讨论，学习有条理地摆放、整理活动材料。

五、科学

1．知道一年四季与自然环境变化的特性。

2．了解动、植物与生存环境的互相关系。

3．继续向幼儿介绍能理解和能看见的现代社会生活中的科技产品，及其对人类的影响。

4．能积极运用多种感官，探索事物与现象，发展观测力。

5．会用语言与别人交流自己的发现探索过程和方法，能说出有关的问题和表达自己对事情的见解。

欢并积极积极参与科学活动，积极探索周边自然界并能发现问题、提出问题。

准确观测并记录天气的变化，了解气候对人类生活的影响。

8．能用文字、图画记录及讲述操作过程。

六、体育锻炼：

1．能倒着快走。

能快跑30米。

3．能步行2公里、连续跑1分半钟。

4．学习走过高40厘米、相隔3