部编人教版九年级语文下册第12课《词四首》优秀教案.docVIP

12词四首

教学目标

知识与能力

1．背诵、默写四首词。

2．积累文学常识，理解词意，品味词的语言风格，感知每首词的意境和思想感情。

过程与方法

1．反复诵读，在诵读中品味词的意境美和语言美。

2．在了解词的大意的基础上，教师通过设疑、适时点拨，引导学生鉴赏关键词、句，结合时代背景、写作背景体会作者的情感。

情感、态度与价值观

培养热爱祖国传统文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。

重点难点

教学重点

感知每首词的意境和思想感情。

教学难点

品味词的语言风格。

课时安排

2课时

教学过程

第一课时(《渔家傲·秋思》

《江城子·密州出猎》)

一、新课导入

宋代，是词发展的全盛时期。今天，我们来学习两首宋词，感受词的魅力。

二、自主预习

1．作者介绍

范仲淹(989—1052)，字希文，谥文正。北宋政治家、文学家。他为政清廉，体恤民情，刚直不阿，力主改革，屡遭奸佞诬谤，数度被贬。他工于诗文，语言精练畅达。其散文鲜明刚健。有《范文正公集》传世。

苏轼(1037—1101)，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山(今四川眉山)人。北宋文豪，“唐宋八大家”之一，豪放派词人的重要代表，与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。其诗、词、赋、散文均成就

极高，且善书法和绘画。其散文方面的成就与欧阳修并称“欧苏”；诗方面的成就与黄庭坚并称“苏黄”；词方面的成就与辛弃疾并称“苏辛”