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依依惜别
第2课时综合性学习
探究一小组内讨论并修改策划书合作探究参考评价标准，看一看本小组的策划书是否合理，对不合理的内容进行修改。
①活动目的是否明确、合理？②活动时间与活动地点是否有可行性？③活动分工是否明确？岗位是否合适？岗位是否满足需要？人员是否合适？④活动流程是否清晰？顺序是否合适？⑤节目单中的节目类型是否合适？节目数量是否符合时长的需要？
探究二班级内选择并制订策划书合作探究按照小组顺序，一一展示本组的策划书，然后选出班级策划书蓝本。
小组代表展示本组的策划书，并说说策划想法。根据评价标准对每份策划书进行评价。①活动目的是否明确、合理？②活动时间与活动地点是否有可行性？③活动分工是否明确？岗位是否合适？岗位是否满足需要？人员是否合适？④活动流程是否清晰，顺序是否合适？⑤节目单中的节目类型是否合适？节目数量是否符合时长的需要？
针对班级策划书的蓝本，说说你有什么改进建议。
探究三完成活动分工，确定节目单合作探究看看策划书中的岗位，想一想你适合做哪项工作，或者你认为哪位同学比较适合。通过自荐和推荐的方式确定每项工作的负责人和工作人员。
浏览策划书中节目单上节目的类型，思考你准备表演什么节目，节目的名称是什么，或者你想推荐哪位同学表演什么节目。用自荐和推荐的方式确定最终节目单。
根据分工，筹备毕业联欢会。
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