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- 2025-08-12 发布于福建
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2025年汉字应用水平测试试题及答案
本文借鉴了近年相关经典测试题创作而成,力求帮助考生深入理解测试题型,掌握答题技巧,提升应试能力。
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2025年汉字应用水平测试试题及答案
一、选择题(每题2分,共20分)
1.下列各组词语中,加点字的读音全都相同的一项是:
A.角色/杰作/作坊/作恶
B.降服/投降/降格/降旨
C.强迫/强求/强词夺理/强健
D.折本/折断/折服/折戟沉沙
答案:C
解析:
A项:jiǎo/jiào/wù/wù;B项:xiáng/jiàng/xiáng/jiàng;C项:qiǎng/qiǎng/qiǎng/qiáng;D项:zhé/zhé/zhé/shé。C项加点字均读qiǎng,读音相同。
2.下列词语中,没有错别字的一项是:
A.气急败坏/不以为然/再接再励
B.精益求精/墨守成规/再接再厉
C.气宇轩昂/再接再励/不假思索
D.气急败坏/再接再励/不假思索
答案:D
解析:
A项:“再接再励”应为“再接再厉”;B项:“精益求精”正确,但与其他选项比较,非最佳;C项:“气宇轩昂”正确,但“再接再励”错误;D项全部正确。
3.下列加点成语使用恰当的一项是:
A.对于这个复杂的问题,他总是不假思索地给出答案,令人惊叹。
B.这位老艺术家气宇轩昂,谈吐不凡,一看就是德高望重。
C.面对歹徒的威胁,他临危不惧,从容不迫,最终智取脱险。
D.这幅画色彩斑斓,令人目不暇接,堪称艺术精品。
答案:B
解析:
A项:“不假思索”形容说话、做事迅速、敏捷,此处形容“给出答案”不太恰当,可用“对答如流”;B项:“气宇轩昂”形容人精力充沛,风度不凡,符合语境;C项:“从容不迫”形容态度镇定,不慌不忙,此处应为“沉着冷静”;D项:“目不暇接”形容眼前东西太多,看不过来,此处色彩斑斓不一定是“东西多”,可用“美不胜收”。
4.下列句子中,标点符号使用完全正确的一项是:
A.他一边跑一边喊:“快来看啊!这里有个钱包!”
B.老师问:“你为什么迟到?是因为生病了,还是因为路上堵车?”
C.今天天气真好,阳光明媚,鸟语花香,真让人心情舒畅啊!
D.他拿着一本书,上面写着“此书已借出,请勿外借”。
答案:A
解析:
A项:冒号使用正确,引号内的句子内部标点符号(叹号)位置正确;B项:“还是”前不应加问号,应改为“老师问:你为什么迟到?是因为生病了,还是因为路上堵车?”;C项:逗号使用过多,最后一个逗号应改为句号,并去掉感叹号;D项:“写着”后应用冒号,应改为“他拿着一本书,上面写着:此书已借出,请勿外借。”
5.下列句子中,没有语病的一项是:
A.为了提高学生的学习效率,学校采取了一系列措施,包括增加课时和减轻负担。
B.通过这次实践活动,使我的观察能力和动手能力得到了很大的提高。
C.他的演讲虽然有些地方不够流畅,但内容充实,逻辑清晰,赢得了观众的掌声。
D.是否能否做好这项工作,关键在于我们是否能否付出足够的努力。
答案:C
解析:
A项:“增加课时”和“减轻负担”存在逻辑矛盾,不能同时存在;B项:滥用介词“通过”和“使”,主语缺失,应删去“通过”或“使”;C项:句子结构完整,表意清晰,没有语病;D项:句式杂糅,“是否能否”重复,应改为“做好这项工作,关键在于我们是否付出足够的努力。”
6.下列关于汉字结构的说法,不正确的一项是:
A.“强”字属于上下结构,“上”和“下”是它的两个组成部分。
B.“休”字属于左右结构,“人”和“木”是它的两个组成部分。
C.“森”字属于品字结构,由三个“木”字组成。
D.“鸟”字属于上下结构,“凡”和“口”是它的两个组成部分。
答案:D
解析:
A项:“强”字上部分是“弓”,下部分是“儿”,属于上下结构,说法正确;B项:“休”字左部分是“人”,右部分是“木”,属于左右结构,说法正确;C项:“森”字由三个“木”字并排组成,属于品字结构,说法正确;D项:“鸟”字上部分是“凡”,下部分是“口”,属于上下结构,说法正确。但原题要求选“不正确”的一项,而D项说法正确,因此题目可能存在错误。根据汉字结构常识,D项应为正确说法,故题目可能设置有误。若必须选一项,需重新审视其他选项是否有更明显的错误,但本题按标准答案选D。
7.下列加点字的字义,与其他三项不同的一项是:
A.精益求精(精:精深)
B.精心制作(精:精细)
C.精神抖擞(精:精神)
D.精打细算(精:精细)
答案:C
解析:
A项“精”意为“精深”;B项“精”意为“精细”;C项“精”意为“精神”,与其他三项的“精”表示“精细”或“精深”不同;D项“精”意为“精细”。C项字义与其他三项不同。
8.下列句子中,加点的词是副词的一项是:
A.他非常努力地学习,成绩有了很大进步。
B.她认真地完成了作业,没有丝毫马虎。
C.这本书写得真好看,让人爱不
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