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语文一年级上册;自由朗读,读准字音。;学习第1小节;自由读课文,说一说青蛙写诗的时候谁来帮忙了?;读课文,想一想:青蛙写诗,小蝌蚪、水泡泡、一串水珠都帮了什么忙?;你能用“……像……”的句式说说这些标点符号吗?;我要给你当个小逗号。;同桌互相读一读第2-4小节。;学习第5小节;;怀着喜悦的心情,伴着音乐齐读全文。;资料链接;一、连一连,组成词语。;二、给家人说一说都是谁来帮青蛙写诗的,它们是怎样帮忙的。;项链;你在哪里见过项链?;听读课文,听清每个字的发音,标出课文有几个自然段。;自由读课文,借助拼音朋友读准字音,读通句子。;蓝
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