2025秋部编版语文三年级上册-第1单元-1 大青树下的小学【优质版】.pptxVIP

大青树下的小学;第一课时;自由朗读课文，读准字音，读通句子，给段落标上序号。;绒球花;字源识字;凤尾竹;;早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家高高兴兴来到学校，都成了好朋友。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。

上课了，大家在教室里一起朗读课文，那声音真好听!这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。

这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。同学们在这里学习、玩耍，在这里愉快成长。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇……;早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家高高兴兴来到学校，都成了好朋友。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。;;pō;zhuàng;一、给加点字选择正确的读音，用“√”画出来。

扬起(yángyán) 绒球花(ròngróng)

汉族(hànhàng)摇晃(huànghuǎng)

墙上(qiángqián) 凤尾竹(fènfèng);()的小学()的小鸟

()的国旗()的铜钟

()的枝干()的老师;同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。;抄写生字3遍。抄写第一自然段“从……从……从……”“向……向……向……”的句式。;第二课时;读课文第二、三自然段，边读边想象画面，和小组成员交流你觉得有新鲜感的词句，并试着说一说：这所小学在上课和下课时有哪些特别的地方？;这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。;这所小学“上课时”有什么特别的地方？和我们的学校作对比，填一填吧！;下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。;大青树下的小学;齐读第四自然段，边读边想象画面，讨论：这所学校在环境方面的特别的地方？（课后第二题）;这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。同学们在这里学习、玩耍，在这里愉快成长。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……;大青树下的小学;一起来总结：用自己的话说一说这所小学有哪些特别的地方？（课后第二题）;我们的学校是什么样的？我们在学校里都做些什么？选择一个场景说一说。

教室里操场上花坛边

图书室里教学楼前大树下;读一读，记一记。

昂扬昂贵昂首挺胸

飘扬表扬神采飞扬

墙壁城墙铜墙铁壁

摇晃晃动摇头晃脑;分类整理并摘抄词语表中本课的词语。;本文描写了一所_______小学欢乐祥和的校园生活，体现了小学生之间的_______和_______，表达了作者的_______和_______之情。;来自不同民族的小学生，在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同学习生活，是那么欢乐祥和！我们也要像大青树下的这所小学的小学生一样，友爱团结！;大青树下的小学;校园交响乐（节选）

教室，像一只蜂巢。

排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上课铃一响，你一格，我一格，大家坐好。在老师的引领下汲取，在各科;的书籍里寻觅。时而循着历史的长河飞向遥远的古代，时而飞翔在当今的科学天地；时而书声琅琅，时而书写沙沙。在知识的大海里采撷、探索、积累，像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嘤嘤地飞鸣、渴求。在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。

啊！一只甜蜜的蜂巢。;这时候，窗外十分（安静平静），树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，（招引逗引）来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。;2.作者用有新鲜感的语句描写了下课后小动物也赶来看热闹，突出了