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《一百以内的退位减法》教学反思

篇1：一百以内的退位减法教学反思

本节课的重难点是让同学理解个位不够减时，从十位退1作十，为了突破这个难点，我让同学通过动手摆小棒和小组内的合作沟通来理解其意义。今日的备课最大的不足是体现在没有有系统的支配让同学自主学习，始终是牵引着同学学。导入主体图时我让同学依据主题图，搜集信息提出问题，但是，同学的问题都是东一个西一个，不能把全部问题说出，而且我发觉同学的学习主动性并不高，懒得提问题。

我也是脑海中想到该是给同学讲一下有序思维提问题，又觉得孩子们年龄小，不需要，否则给孩子们加重负担。反思到自己挖掘教材还是不够深化。

同学提问题后出的算式，我没