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六年级上册数学教案第六单元问题解决（三）西师大版

我今天要教的是六年级上册数学教案中的第六单元问题解决（三），这是西师大版的教材。

一、教学内容

我今天要教的教材章节是第六单元问题解决（三），具体内容包括：1.理解问题解决的基本步骤；2.学会运用画图、列表等方法帮助解决问题；3.能够将实际问题转化为数学问题，并运用所学的数学知识解决。

二、教学目标

通过本节课的学习，我希望学生能够掌握问题解决的基本步骤，学会运用画图、列表等方法帮助解决问题，并将实际问题转化为数学问题，熟练运用所学的数学知识解决。

三、教学难点与重点

本节课的重点是让学生理解问题解决的基本步骤，学会运用画图、列表等方法帮助解决问题。而教学难点则是如何让学生能够将实际问题转化为数学问题，并运用所学的数学知识解决。

四、教具与学具准备

为了帮助学生更好地理解问题解决的基本步骤，我准备了一些实际问题，以及画图、列表等解决问题的工具。

五、教学过程

1.实践情景引入：我会给学生呈现一些实际问题，让学生尝试解决，从而引出问题解决的基本步骤。

2.讲解问题解决的基本步骤：我会引导学生理解问题解决的基本步骤，包括明确问题、提出假设、制定计划、实施计划、检验解答。

3.示范运用画图、列表等方法解决问题：我会以一个实际问题为例，示范运用画图、列表等方法帮助解决问题。

4.学生独立解决问题：我会给学生一些实际问题，让他们运用所学的画图、列表等方法独立解决问题。

5.集体讨论解题过程：我会让学生分享他们解决问题的过程，讨论解题过程中的困惑和发现。

六、板书设计

板书设计如下：

问题解决的基本步骤：

1.明确问题

2.提出假设

3.制定计划

4.实施计划

5.检验解答

问题解决的常用方法：

1.画图

2.列表

七、作业设计

作业题目：

答案：

1.打折后的价格为80元。

2.小华原来有4个苹果。

八、课后反思及拓展延伸

重点和难点解析

一、实践情景引入的环节

在实践情景引入环节，我通过给学生呈现一些实际问题，让他们尝试解决，从而引出问题解决的基本步骤。这个环节是非常重要的，因为它可以帮助学生理解和认识到问题是现实生活中的实际存在，解决这些问题是我们学习数学的目的之一。同时，这个环节也可以让学生感受到解决问题的乐趣，激发他们的学习兴趣。

二、讲解问题解决的基本步骤

在讲解问题解决的基本步骤环节，我引导学生理解问题解决的基本步骤，包括明确问题、提出假设、制定计划、实施计划、检验解答。这个环节是教学的重点之一，因为只有明确了问题解决的基本步骤，学生才能在解决问题时有条不紊地进行。我会通过具体的例子，让学生理解每一步的含义和作用，并强调每一步的重要性。

三、示范运用画图、列表等方法解决问题

在示范运用画图、列表等方法解决问题的环节，我以一个实际问题为例，示范运用画图、列表等方法帮助解决问题。这个环节是非常关键的，因为画图、列表等方法是问题解决的重要工具，通过这些方法可以帮助学生更清晰地理解问题，找到解决问题的线索。在示范过程中，我会详细解释每一步的操作方法和目的，让学生理解并掌握这些方法。

四、学生独立解决问题

在学生独立解决问题的环节，我会给学生一些实际问题，让他们运用所学的画图、列表等方法独立解决问题。这个环节是培养学生的自主学习能力的重要环节，通过独立解决问题，学生可以巩固所学的知识和方法，并培养解决问题的能力。在学生解决问题的过程中，我会给予适当的引导和帮助，鼓励他们克服困难，解决问题。

五、集体讨论解题过程

在集体讨论解题过程的环节，我会让学生分享他们解决问题的过程，讨论解题过程中的困惑和发现。这个环节是非常有价值的，因为通过讨论，学生可以相互学习，相互启发，从而提高解决问题的能力。在讨论过程中，我会引导学生从不同角度思考问题，鼓励他们提出新的观点和思路。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：我在讲解过程中尽量使用清晰、简洁的语言，语调起伏适当，以吸引学生的注意力。在讲解重点内容时，我会放慢速度，加重语气，以帮助学生更好地理解和记忆。

2.时间分配：我合理分配了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在实践情景引入环节，我给了学生足够的时间去尝试解决问题，让他们充分体验问题解决的过程。在讲解问题解决的基本步骤和常用方法时，我也确保了每个步骤和方法都有足够的时间进行讲解和解释。

3.课堂提问：我在课堂上积极引导学生参与，通过提问的方式激发他们的思考。在讲解问题解决的基本步骤时，我会提问学生对于每一步的理解和看法，以检查他们的理解情况。在学生独立解决问题后，我会邀请他们分享解题过程，并通过提问引导他们思考如何改进解题方法。

4.情景导入：我通过呈现实际问题，让学生置身于真实的情境中，激发他们的学习兴趣。在导入环节，我选择了与学生生活息息相关