西师大版小学数学六年级上学期 第一单元课时1《分数乘法》同步测试（含解析）.docxVIP

西师大版小学数学六年级上学期第一单元课时1《分数乘法》

一、我会填。

1．一个数乘分数，就是求这个数的。

2．分数乘分数，用作分子，作分母，为了计算简便，也可以，然后再乘。

3．37×14表示求，

4．一根木材长25米，它的23是

5．45吨的12是吨，合

二、小法官。（对的打“√”，错的打“×”）

6．一个数（零除外）乘真分数，积一定小于这个数。

7．14×35和35

8．14小时的14是

9．1米的57和5米的1

三、选择

10．把35

A．35×2 B．2×35 C．3

11．一堆煤重12吨，用去后13，还剩吨；若再用去剩下的14，还剩吨。

A、6

B、2

C、3

12．8千克铁的19与1千克海绵的89比较，（）重。

A．一样 B．海绵 C．铁

13．60的45

A．320 B．80 C．48 D．32

四、计算。

14．57×23=56×78=35×10

56×65=712×29=15×5

五、看图列式。

15．

六、解决问题。

16．一台粉碎机每小时粉碎饲料12吨，34小时粉碎饲料多少吨？

17．某小学有一块23公顷的空地，准备把这块空地的7

18．六年级有96名同学，其中男同学占58。男同学中有1

19．一卷电话线总长910千米。用去一部分后还剩下2

20．一根电线长910千米，如果用去25后，再用去

答案解析部分

1．【答案】几分之几是多少

【解析】【解答】解：一个数乘分数，就是求这个数的几分之几是多少。

故答案为：几分之几是多少

【分析】求一个数的几分之几是多少，用乘法计算，这就是分数乘法的意义。

2．【答案】分子的积；分母的积；先约分

【解析】【解答】解：分数乘分数，用分子的积作分子，分母的积作分母，为了计算简便，也可以先约分，然后再乘。

故答案为：分子的积；分母的积；先约分

【分析】分数与分数相乘时能约分的一定要先约分再乘，这样计算比较简便。

3．【答案】37的14是多少；58

【解析】【解答】解：37×14表示求37的14是多少；58×23表示求58的2

【分析】一个数乘分数的意义表示求这个数的几分之几是多少。

4．【答案】4

【解析】【解答】解：25×23

【分析】求一个数的几分之几是多少用乘法计算，由此根据分数乘法的意义计算即可。

5．【答案】25

【解析】【解答】解：45×12=25(吨)，

【分析】根据分数乘法的意义求出重量，1吨=1000千克，把这个重量乘1000即可换算成千克。

6．【答案】正确

【解析】【解答】解：真分数小于1，所以一个数(零除外)乘真分数，积一定小于这个数。原题说法正确。

故答案为：正确

【分析】一个非0数乘一个大于1的数，积大于这个数；乘一个小于1的数，积小于这个数。

7．【答案】错误

【解析】【解答】解：两个算式的计算结果相同，算式的意义不相同。原题说法错误。

故答案为：错误

【分析】第一个算式表示14的35是多少，第二个算式的意义表示35

8．【答案】错误

【解析】【解答】14×14=116

【分析】求一个数的几分之几是多少，用乘法计算，据此列式解答.

9．【答案】正确

【解析】【解答】解：1×57=57(米)，5×17=57

【分析】根据分数乘法的意义分别计算后判断即可，求一个数的几分之几是多少用乘法计算。

10．【答案】C

【解析】【解答】解：每份是总长度的12，根据分数乘法的意义列式为35×1

【分析】把单位“1”平均分成2份，每份是单位“1”的12

11．【答案】D；A

【解析】【解答】解：12×(1-13)

=12×23

=8(吨)

8×(1-14)

=8×34

【分析】以总重量为单位“1”，还剩总重量的(1-13)，根据分数乘法的意义计算还剩的重量；又以剩下的重量为单位“1”，最后剩下的重量是第一次用后剩下重量的(1-1

12．【答案】A

【解析】【解答】解：8×19=89(千克)，1×89=89

【分析】根据分数乘法的意义分别求出8千克的19和1千克的8

13．【答案】C

【解析】【解答】解：60×45=48

【分析】求一个数的几分之几是多少用乘法计算，按照整数乘分数的计算方法计算即可。

14．【答案】解：57×23=1021；56×78=3548；35

【解析】【分析】分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母，能约分的要先约分再乘。

15．【答案】解：13×14=112；23×1

【解