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有关教学题目及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教学的基本任务是（）

A.培养品德B.传授知识技能C.发展智力D.增强体质

2.以教师的语言为主要媒介，系统连贯地向学生传授知识的方法是（）

A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法

3.教学过程的中心环节是（）

A.引发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

4.教师主导作用的正确和完全的实现，其结果必然是（）

A.学生主动性的丧失B.教师主动性的实现

C.学生主动性的充分发挥D.造成学生的被动

5.班级授课制的特殊形式是（）

A.个别教学B.复式教学C.现场教学D.小组教学

6.教学工作的中心环节是（）

A.备课B.上课C.作业布置与批改D.学业成绩的检查与评定

7.教学方法中，以直观感知为主的方法是（）

A.实验法B.参观法C.讲授法D.读书指导法

8.教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服（）

A.单纯书本、排斥实践，强调个人经验，否定理论知识的作用

B.儿童中心论C.空洞说教、单纯知识传授D.片面单一知识的学习

9.我国最早采用班级授课制是在（）

A.1862年B.1903年C.1911年D.1949年

10.“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（）

A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《中庸》

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教学过程的基本要素包括（）

A.教师B.学生C.教学内容D.教学手段

2.下列属于教学原则的有（）

A.直观性原则B.启发性原则C.因材施教原则D.循序渐进原则

3.以语言传递为主的教学方法有（）

A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.读书指导法

4.教学工作的基本环节包括（）

A.备课B.上课C.作业布置与批改D.课外辅导

5.班级授课制的优点有（）

A.有利于经济有效地大面积培养人才B.有利于发挥教师的主导作用

C.有利于发挥学生集体的作用D.有利于因材施教

6.教学评价的功能有（）

A.诊断功能B.导向功能C.激励功能D.管理功能

7.教学过程的基本规律有（）

A.间接经验与直接经验相结合B.掌握知识与发展智力相统一

C.传授知识与思想教育相统一D.教师主导作用与学生主体作用相统一

8.下列属于教学方法选择的依据的有（）

A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点

C.学生的实际情况D.教师的业务水平

9.教学组织形式有（）

A.个别教学制B.班级授课制C.分组教学D.道尔顿制

10.教学媒体的类型包括（）

A.传统教学媒体B.现代教学媒体C.视觉媒体D.听觉媒体

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教学就是教师教的活动。（）

2.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

3.教学原则是教学规律的反映，因此，两者没有区别。（）

4.讲授法就是注入式教学。（）

5.班级授课制是最不利于因材施教的教学组织形式。（）

6.教学评价的目的是为了选拔优秀学生。（）

7.教学中，教师应尽量多使用直观教具。（）

8.教学方法一旦形成，就不会随着社会的变革而发生变化。（）

9.教学过程中，学生对知识的掌握是一个感性认识的过程。（）

10.教师在教学中的主导作用就是充分调动学生的积极性。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教学过程的基本规律。

答：间接经验与直接经验相结合；掌握知识与发展智力相统一；传授知识与思想教育相统一；教师主导作用与学生主体作用相统一。

2.简述启发性教学原则的含义及贯彻要求。

答：含义是教师在教学中引导学生主动思考、积极探索。贯彻要求：激发学生兴趣，设置问题情境；鼓励学生质疑；引导思维方法，培养独立思考能力。

3.简述班级授课制的优缺点。

答：优点：大面积培养人才，发挥教师主导和学生集体作用。缺点：难以因材施教，不利于学生探索精神、创新能力培养，教学形式缺乏灵活性。

4.简述教学评价的功能。

答：有诊断功能，了解教学问题；导向功能，指引教学方向；激励功能，调动师生积极性；管