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提升教育质量与学生保留率的策略研究

目录

提升教育质量与学生保留率的策略研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1国内外相关文献回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2学术界对提升教育质量与学生保留率的研究进展．．．．．．．．．．．．．9

理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1教育学基本理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2教育心理学相关理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

提升教育质量的策略研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.1建立有效的教学管理制度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.2创新教学方法和手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

提高学生保留率的策略研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

5.1加强教师队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

5.2设施建设和环境优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

6.1成功经验分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

6.2遇到的问题及解决措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

提升教育质量与学生保留率的策略研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

一、文档综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（二）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（三）研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

二、相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（一）教育质量的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（二）学生保留率的概念及其影响因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（三）教育质量与学生保留率的关系分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

三、国内外研究现状及趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

（一）国外关于教育质量与学生保留率的研究进展．．．．．．．．．．．．．．39

（二）国内关于教育质量与学生保留率的研究动态．．．．．．．．．．．．．．41

（三）国内外研究的对比分析与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

四、提升教育质量的策略构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

（一）优化课程设置与教学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

（二）创新教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

（三）加强师资队伍建设与培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

（四）完善教育评价体系与激励机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

五、提高学生保留率的策略探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

（一