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THEFIRSTLESSONOFTHESCHOOLYEAR

中学学雷锋主题班会策划书

CONTENTS

班会背景与目的

活动内容与形式设计

时间安排与地点选择

宣传方案制定与实施策略

预算编制与经费筹措途径

效果评估与持续改进计划

目录

01

班会背景与目的

雷锋是中国人民的楷模，他的事迹和精神是中华民族传统美德和时代精神的生动体现。

弘扬雷锋精神

通过学雷锋活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的道德品质和社会责任感。

培养学生品德

学雷锋活动是社会主义精神文明建设的重要组成部分，是全社会广泛参与的公益活动。

响应社会号召

班会背景介绍

通过学雷锋活动，让学生更加深入地了解雷锋的事迹和精神，从而传承和发扬雷锋精神。

传承雷锋精神

促进学生成长

营造良好氛围

学雷锋活动可以帮助学生树立正确的道德观念，提高学生的思想道德素质，促进学生的全面发展。

学雷锋活动可以营造积极向上、团结友爱的校园氛围，推动校园文化的建设。

03

02

01

学雷锋活动意义

通过班会活动，让学生更加深入地了解雷锋精神的内涵和价值，认识到学雷锋活动的重要性和意义。

提高学生认识

通过班会活动，引导学生积极参与到学雷锋活动中来，从身边小事做起，践行雷锋精神。

引导学生行动

通过班会活动，增强班级学生的凝聚力和向心力，促进班级团结和发展。

加强班级凝聚力

预期效果及影响

学生思想得到提升

通过班会活动，学生的思想道德素质得到提升，对雷锋精神有更深入的认识和理解。

班级氛围更加和谐

通过班会活动，班级学生之间的关系更加融洽，形成团结友爱的良好氛围。

学雷锋活动得到推广

通过班会活动，学雷锋活动得到更好的宣传和推广，在校园内形成广泛的影响。

01

活动内容与形式设计

搜集整理雷锋生平事迹，挑选典型故事进行讲述。

邀请校内外专家、学者或雷锋精神的传承人进行主题演讲。

结合PPT、视频等多媒体手段，生动形象地展现雷锋事迹。

主题演讲：讲述雷锋事迹

分组讨论，交流对雷锋精神的理解和感悟。

教师点评，引导学生深入思考如何将雷锋精神融入日常生活中。

引导学生分享自己或身边人的好人好事，传递正能量。

互动讨论：分享身边好人好事

实践活动：开展志愿服务活动

组织学生前往社区、敬老院等地开展志愿服务活动。

引导学生积极参与环保、公益等社会实践活动。

鼓励学生在活动中践行雷锋精神，传递爱心与温暖。

排练与雷锋精神相关的文艺节目，如歌曲、舞蹈、朗诵等。

通过文艺表演的形式，生动展现雷锋精神的内涵和时代价值。

邀请家长和社会人士观看演出，共同感受雷锋精神的魅力。

文艺表演：展示雷锋精神风貌

01

时间安排与地点选择

选择适合所有参与者的时间，如周末或课后时间，确保不与其他重要活动冲突。

明确活动的开始、进行和结束时间，合理安排各项议程，如开场白、主题演讲、小组讨论、总结发言等。

活动时间规划及流程安排

流程安排

活动时间

布置要求

根据活动主题进行场地布置，如悬挂学雷锋相关标语、摆放相关书籍和图片等，营造浓厚的学雷锋氛围。

场地选择

选择宽敞明亮、氛围舒适的教室或多功能厅作为活动场地。

设施准备

确保场地内音响设备、投影设备等齐全并提前测试，准备足够数量的桌椅和文具供参与者使用。

场地布置与设施准备要求

确定参与活动的班级成员名单，包括学生、班主任和其他相关教师。

参与人员

指定活动负责人，明确各项任务的分工和责任，如场地布置、设备调试、物资采购、现场协调等。

分工明确

03

现场监管

指定专人负责现场监管，确保活动过程中各项安全措施得到有效执行。

01

安全预案

制定详细的安全预案，包括应对突发事件的措施、紧急疏散路线和联络方式等。

02

安全教育

在活动前对参与者进行安全教育，强调注意事项和自我保护意识。

安全保障措施制定

01

宣传方案制定与实施策略

宣传渠道

利用学校广播站、校园电视台、宣传栏、班级黑板报等渠道进行全方位宣传。

内容策划

围绕学雷锋主题，结合中学生实际，策划制作宣传海报、标语、短视频等，营造浓厚的学雷锋氛围。

校内资源

调动学校团委、学生会、志愿者协会等组织的力量，共同参与学雷锋主题班会的策划和实施。

校外资源

邀请当地雷锋纪念馆、社区志愿者等校外资源，为学生讲解雷锋事迹，提供志愿服务实践机会。

校内外资源整合利用方法论述

社交媒体推广策略部署

社交媒体平台选择

利用微信、微博、抖音等学生常用的社交媒体平台进行推广。

推广内容策划

制作学雷锋主题相关的图文、视频等，通过社交媒体平台进行发布和分享，扩大宣传覆盖面。

总结反馈

在学雷锋主题班会结束后，及时收集学生、教师、家长等各方面的反馈意见，对活动效果进行评估。

持续改进

根据总结反馈结果，及时调整宣传方案和实施策略，为今后的学雷锋主题班会提供有益的参考。

后期总