4《古代诗歌四首》练习题 2025-2026学年统编版语文七年级上册（含答案）.docxVIP

第4课《古代诗歌四首》

一、基础知识积累与运用（35分）

（一）文学常识

1.填空（5分）

(1)《观沧海》的作者是______，是______时期的政治家、军事家、诗人。

(2)《次北固山下》的作者是______，是______代诗人。

(3)《天净沙·秋思》的作者是______，是______代散曲家。

(4)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者是______，是______代伟大的浪漫主义诗人。

2.解释下列诗句中加点词的含义（4分）

(1)水何澹澹：

(2)星汉灿烂：

(3)客路青山外：

(4)断肠人在天涯：

（二）诗句理解

3.赏析下列诗句（6分）

(1)日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

(2)海日生残夜，江春入旧年。

(3)我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

4.根据提示默写诗句（4分）

(1)《观沧海》中表现诗人博大胸襟的诗句是：________________，________________；________________。

(2)《天净沙·秋思》中点明主旨的句子是：________________，________________。

二、阅读理解（40分）

（一）课内阅读

阅读《次北固山下》，完成5-8题（16分）

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

5.这首诗的体裁是什么？押的是什么韵？（3分）

6.潮平两岸阔，风正一帆悬描绘了怎样的景象？（4分）

7.海日生残夜，江春入旧年历来被人称道，请分析其妙处。（6分）

8.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（3分）

（二）课外阅读

阅读下面这首唐诗，完成9-12题（24分）

春望

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

9.这首诗的作者是谁？写于什么时期？（4分）

10.分析感时花溅泪，恨别鸟惊心的表达效果。（6分）

11.比较《次北固山下》与《春望》在情感表达上的异同。（8分）

12.结合全诗，谈谈你对烽火连三月，家书抵万金的理解。（6分）

三、写作表达（25分）

（一）小作文

13.选择《古代诗歌四首》中的一首，将其改写成一篇现代散文。（10分）

要求：忠实原诗内容，语言流畅，不少于100字。

（二）大作文

14.以我读《______》为题，写一篇赏析文章。（15分）

要求：

1.从《古代诗歌四首》中任选一首填入题目；

2.分析诗歌内容、情感和艺术特色；

3.不少于300字。

参考答案及解析

一、基础知识积累与运用

（一）文学常识

1.填空

(1)曹操；东汉末

(2)王湾；唐

(3)马致远；元

(4)李白；唐

2.解释词语

(1)水波荡漾的样子

(2)银河

(3)旅途

(4)形容悲伤到极点

（二）诗句理解

3.诗句赏析

(1)运用夸张手法，描绘大海吞吐日月、包蕴星辰的壮阔景象，表现诗人博大的胸襟和豪迈的气概。

(2)描写江上日出和早春景象，生、入二字赋予自然景物以人的意志和情思，蕴含新事物必将取代旧事物的哲理。

(3)运用拟人手法，将明月人格化，表达对友人的深切同情和关怀，想象奇特，感情真挚。

4.默写诗句

(1)日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里

(2)夕阳西下，断肠人在天涯

二、阅读理解

（一）课内阅读

5.体裁与押韵

五言律诗；押an韵

6.景象描写

描绘了春潮涌涨、江水浩渺，江面似乎与岸齐平的壮阔景象，以及顺风行船、船帆高悬的优美画面。

7.诗句赏析

①描写江上日出和早春景象，画面壮美；②生、入二字赋予自然景物以人的意志和情思；③蕴含新事物必将取代旧事物的哲理；④对仗工整，语言凝练。

8.思想感情

表达了诗人漂泊在外的思乡之情和对前途充满希望的乐观精神。

（二）课外阅读

9.作者与时期

杜甫；安史之乱时期

10.表达效果

运用拟人手法，赋予花鸟以人的情感，通过花也溅泪、鸟也惊心的反常现象，表达诗人因国破家亡而产生的极度悲痛之情。

11.情感比较

相同点：都表达了思乡之情。

不同点：《次北固山下》的思乡之情中带有乐观向上的精神；《春望》则表达了国破家亡的沉痛和忧国忧民的情怀。

12.理解诗句

战火连绵不断，与家人通信极其困难，一封家信显得格外珍贵，表达了诗人对家人的深切思念和对和平的渴望。

三、写作表达

（一）小作文

13.评分标准

①忠实原诗内容（4分）；②语言流畅（3分）；③表达生动（3分）。

（二）大作文

14.评分标准

①内容分析准确（5分）；②情感把握到位（5分）；③语言流畅，结构完整（5分）。