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保护小燕子小学四年级日记5篇范文

保护小燕子小学四年级日记第（1）篇

今天个晴朗的日子，阳光透过窗户洒在教室里，照亮每一个角落。我坐在教室的最后一排，静静地听着老师讲解课文。突然，一阵清脆的鸟鸣声打破教室的宁静，我抬头望去，只见一只小燕子正从窗外飞过。

小燕子身姿优雅，翅膀轻快地扇动着，仿佛在向我展示它的舞蹈。我看得入迷，不禁想起妈妈曾经告诉我关于小燕子的故事。她说，小燕子春天的使者，它们的出现预示着春天的到来。

就在我沉浸在这美好的想象中时，突然，一个同学大声喊道：“快看，小燕子受伤！”我顺着他的手指看去，只见小燕子的一只翅膀受伤，它挣扎着想要飞起，却一次次地摔倒。

我的心猛地一紧，立刻站起来，冲出教室。我来到小燕子身边，小心翼翼地伸出手，想要帮它检查伤口。没想到，小燕子竟然没有飞走，它信任地看着我，仿佛在说：“你能帮我吗？”

我轻轻地将小燕子捧在手心，感受到它温暖的羽毛，心中涌起一股暖流。我小心翼翼地用纸巾擦拭它的伤口，然后找来一根细绳，将它的翅膀固定好。小燕子似乎很舒服，它闭上眼睛，安静地躺在我的掌心。

时间一分一秒地过去，我坐在教室的最后一排，继续听课。每当老师提问，我都会想起那只小燕子，心中充满温暖。放学后，我带着小燕子来到操场，把它放飞。

小燕子振翅高飞，消失在蓝天白云之间。我站在原地，望着它远去的身影，心中充满喜悦。那一刻，我明白，保护小生命，就保护我们共同的家园。

保护小燕子小学四年级日记第（2）篇

在清晨的微光中，小燕子小学的校园显得格外宁静。这里，有一群活泼可爱的小燕子，他们如同校园里的精灵，用欢声笑语点缀着每一天。但在这个看似平静的世界里，却隐藏着一个不为人知的秘密。

那天，我独自漫步在校园的小径上，不经意间发觉一只受伤的小燕子。它的翅膀受伤，无法飞翔，只能无力地躺在地上。我心疼地把它抱起来，轻轻地为它包扎。看着它那痛苦的表情，我不禁想起那句古老的谚语：“保护环境，就保护我们自己。”

从那时起，我开始关注起校园里的生态环境。我发觉，城市化的进程，小燕子们的生存空间越来越小。校园里的树木被砍伐，草地被硬化，连一片小小的池塘也变得干涸。小燕子们失去家园，失去生存的保障。

于，我决定发起一场保护小燕子的行动。我向同学们宣传环保知识，呼吁大家保护校园环境。我还组织一次校园绿化活动，大家齐心协力，为小燕子们重建家园。

在大家的共同努力下，校园的生态环境得到明显改善。那些曾经消失的小燕子们，又重新回到我们的身边。看着它们在蓝天中自由翱翔，我感到无比欣慰。

但保护小燕子仅仅一个开始。我们要认识到，地球上的每一个生命都宝贵的，我们都应该尊重它们，保护它们。这样，我们的家园才能变得更加美好。

在这个充满希望的日子里，我坚信，只要我们每个人都为保护环境贡献一份力量，我们的世界一定会变得更加美好。我们一起行动起来，为小燕子，为我们的家园，为地球的未来！

保护小燕子小学四年级日记第（3）篇

“保护动物，就保护我们自己。”——巴金

今天，我在学校里看到一群可爱的小燕子，它们在空中盘旋，好像在商量着什么。我想起妈妈常说的那句话：“燕子益鸟，我们要保护它们。”

春天，小燕子从南方飞回来，它们在校园的屋檐下筑巢，每天忙碌地采集食物，喂养自己的孩子。我知道，燕子捕食害虫，对我们的生活环境有很大的帮助。但有些人却对它们造成伤害。有一次，我看到一个小朋友拿着弹弓，朝天空中的燕子射去，小燕子惊慌失措地飞走。我想，这样下去，燕子们会越来越少，我们的环境也会受到破坏。

我记得，在我国历史上，有很多关于保护动物的故事。比如，古代的孟子就曾说过：“君子之于禽兽也，见其生，不忍见其死；闻其声，不忍食其肉。”这说明，古代的人们就懂得尊重生命，保护动物。而在现代，我国也出台一系列政策，保护野生动物，维护生态平衡。

我想，作为青少年，我们更应该学会保护小燕子这样的益鸟。我们可以从以下几个方面做起：

我们要提高环保意识，知晓燕子对人类生活的益处，自觉保护它们。

我们要宣传环保知识，让更多的人加入到保护动物的行列中来。

我们要从自身做起，不伤害燕子，不破坏它们的家园。

保护小燕子，就保护我们自己的家园。我们共同努力，为构建和谐美好的生态环境贡献自己的一份力量！

保护小燕子小学四年级日记第（4）篇

今天个晴朗的周末，我和爸爸妈妈一起去公园。公园里鸟语花香，孩子们在草地上嬉戏，一切都显得那么和谐。我正走在小路上，突然看到一只小燕子在树枝上跳来跳去，好像在找东西吃。

我走近一看，发觉小燕子的脚上缠着一张薄薄的塑料袋，它挣扎着想要飞走，却飞不高。我心想：“这可怎么办呢？小燕子一定很疼，我得帮帮它。”我小心翼翼地拿出一把剪刀，轻轻地剪断塑料袋