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2025届高三语文一轮复习计划

一、指导思想

紧密结合高考形势，深入研究2024年全国新高考命题思想，摸索其

命题规律，以提高课堂教学实效为中心，抓基础、抓重点、抓落实，

以获得知识、培养能力、提高语文成绩为目标，做到有的放矢，科学

有序，突出重点，讲求实效，做好知识点全面复习。

二、教学目标

1、不遗漏任何一个知识点，力争做到基础题得满分，古诗文少丢分，

作文得高分。

2、强化题不二错意识，要求学生必须做到规范答题，术语准确。

三、具体安排

1、教学进度计划（2024年学考结束后—2025年1月底）

制定原则：（关键词：基础——覆盖考点，专题训练）

以练为主，讲练结合；重点、难点合理分配；专题复习、名句名篇背

诵默写、作文讲评穿插并行；字体、卷面、规范基本能力要求贯串全

程。

考点复习课时安排含作文用时晨读背诵积累负责人

语言文字运用总36用时5周，6月底-8月初结束。（剔除放假时

间）选必下文言文挖空训练（4篇）用时2周作文素材积累

正确使用词语6

辨析并修改病句6

正确使用标点符号4选必中文言文挖空训练（4篇，用时2周）作

文素材积累

正确使用修辞手法4

语言补写6

句式运用、变换及表达效果6选必上文言文挖空训练（6篇，用时2

周作文素材积累

图文转换4

现代文阅读I信息类文本阅读总18

信息的理解与推断4

行文思路与技巧的分析2选必上古诗文背诵，作文素材积累

信息的整合与比较2用时2周，8月后半月。

信息的迁移与应用2

应用类文本阅读与整本书阅读8

古代诗文阅读

文言文阅读总36

落实文言文实词的含义用法5选必中古诗文背诵，作文素材积累

理解常见文言虚词在的含义用法2

掌握五种文言句式3用时四周，9月初-9月底。

掌握文言断句的技巧和方法3

理解常见的文化词语的含义3

概述文意4

理解并翻译文中的句子4

从三个方面决胜主观简答题3

文言文综合训练8

古代诗歌鉴赏总20

古代诗歌的内容与情感3

古代诗歌的形象3

古代诗歌的语言2用时2周多点，10月20号左右完成。选必下古

诗文背诵，作文素材积累及作文范文阅读

古代诗歌的表达技巧4

综合选择题和对比鉴赏题4

名句名篇默写4

现代文阅读П文学类阅读

文学类.小说阅读总22

概括小说的情节结构3用时3周，11月中旬完成

分析环境描写3

赏析小说形象6

鉴赏语言与文体特征6

探究小说的标题与主题4

文学类阅读.散文阅读总18

分析散文结构思路3

概括内容要点，分析散文形象5用时2周，11月底完成语基、综

合默写小练习作文素材及范文

理解词句含义，赏析语言艺术6

探究标题内涵与情感意蕴4

文学类阅读.现代诗歌阅读8

现代诗歌的形象2

现代诗歌的思想情感2

现代诗歌的语音2用时一周，12月上旬语基、综合默写小练习作

文素材及范文

现代诗歌的表达技巧2

文学类阅读.戏剧阅读4

考点一把握冲突，赏析人物2

考点二赏析戏剧的语言艺术2用时一周，12月中旬语基、综合默

写小练习作文素材及范文

文学类阅读选择题专项突破6

文学类比较阅读与整本书阅读与研讨总18

文学类比较阅读6用时3周，12月下旬-1月上旬

整本书阅读——《红楼梦》《乡土中国》相关知识汇整及训练12

一轮综合训练及市二模考试18

用时3周，1月底完成

备注：1.实际教学进度根据实际情况调整教学计划。

2.作文穿插到每个专题复习过程中，具体计划见作文专题。

四.计划落实措施

1.教考衔接，关联教材

基本策略——重视教材，回归教材；强化考点，梳理知识体系。

新课标Ⅰ卷和Ⅱ卷试题增强和统编教材的关联。关联统编教材中的学

习任务，如新课标Ⅰ卷文学类文本阅读中写作品短评思路的试题，指

向统编语文教材中“学写文学短评”的学习任务；关联统编教材中的

新增内容，如新课标Ⅱ卷的信息类文本阅读Ⅰ与教材中“家乡文化生

活”“整本书阅读”单元关联；关联统编教材中的基础知识，如文言

文阅读的词义理解试题衔接教材内容；关联统编教材中的选篇，如新

课标Ⅱ卷文学类文本阅读试题关联鲁迅《社戏》、沈从文《边城》等。

一是关联统编教材中的学习任务。新课标I卷文学类文本阅读第9题，

要求考生写一则关于作品短评的思路，这一命题指向统编语文教材高

中必修上册第三单元中“学写文