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《猫捉老鼠》幼儿园中班体育教案

篇1：猫捉老鼠中班体育教案

活动目标：

1、引导幼儿练习看信号并向指定方向跑。

2、提高幼儿的自我保持意识及力量。

3、培育幼儿对追赶性体育活动的爱好。

活动预备：

报纸制成的老鼠（大小、颜色不同）若干；仿真老鼠若干，每只用长绳系好；蓝子3个，毛线团3个；蝴碟一只（系在竹干上）；录音机、磁带。

活动过程：

一、开头部分

1、（听音乐）小猫跟妈妈学做操：洗脸、猫走路等动作。

2、捉蝴碟：走跑交替绕场一周。

二、基本部分

1、请小猫想一想怎样抓老鼠。

2、猫妈妈传授阅历：眼睛要盯住老鼠，它朝哪边防军跑，你就跟着它追。

3、尝试向指定方向跑：捡毛线团。（竞赛2~3次）

4、嬉戏：猫捉老鼠

“天黑了，老鼠要出来偷东西。小猫们快躲好，看到老鼠出来，立刻就抓住它。比比哪只小猫最能干。

（1）猫捉小老鼠（老师指导幼儿看得牢，跑得快）

（2）猫捉大老鼠（老师指导幼儿跑的时候不要拥挤）

（3）猫捉又大又黑的老鼠（老师指导幼儿不要争抢老鼠）

（4）猫捉仿真老鼠（老师指导幼儿不要拥挤）

三、基本部分

1、简洁小结：表扬跑得快、懂得保持自己的幼儿等。

2、庆功宴：围着老鼠跳舞，做放松动作后离开场地。

篇2：猫捉老鼠中班体育教案

设计意图：

我班的孩子喜爱黑猫警长，喜爱看猫捉老鼠的动画片，在操场活动时，喜爱打闹和追赶跑，依据孩子的这一特点，我设计了猫捉老鼠的嬉戏。这个户外嬉戏生动、好玩，熬炼幼儿的灵敏性和快速反应力量，学会钻和快速躲闪。培育了幼儿团结合作的精神，以及对户外嬉戏活动的爱好。

活动目标：

1、通过嬉戏，提高幼儿练习钻和跑的力量。

2、在嬉戏的过程中，体验和同伴一起嬉戏的欢乐。

3、遵守嬉戏规章，体验与同伴合作嬉戏及掌握性活动带来的欢乐。

4、使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

活动预备：

猫的头饰两个、老鼠头饰六个、沙包若干、音乐、钻圈（鼠洞）

活动过程：

1、带领幼儿操场慢跑一圈后听音乐做律动，活动身体上肢运动（猫理胡子）、手腕和脚腕运动（磨爪子）、下蹲后跳起活动（捕鼠）。

2、欢乐的小老鼠

引导幼儿利用场地上的“老鼠洞”，练习钻和跑的.动作，提示幼儿在跑的过程中知道躲避，不和其他小伴侣碰撞。

3、嬉戏“猫捉老鼠”

（1）老师讲解嬉戏玩法和规章：

请两个幼儿扮猫站在大圆圈内，另请幼儿扮老鼠，站在大圆圈外，请其余幼儿手拉手围成一个大圆圈。

嬉戏玩法：全体幼儿幼儿边念儿歌边做动作，念完最终一句时，老鼠要设法钻进圆圈内偷粮食，偷到的粮食放在鼠洞里，猫要看管粮食，并追捉老鼠，被捉到的老鼠站在场地一端，捉到肯定数量的老鼠后，嬉戏结束。

嬉戏规章：猫只能捉钻进大圆圈内的老鼠，老鼠被拍到就算捉住；

老鼠每次只能偷一个沙包。

（2）幼儿嬉戏：幼儿带上头饰进行嬉戏，老师巡回观看、指导，提示幼儿留意平安。嬉戏结束后，老师讲评嬉戏状况，请两名幼儿示范钻的动作，并指出嬉戏中应改进的事项。

（3）调换角色进行其次遍嬉戏，老师巡回指导。

（4）嬉戏结束，老师进行小结：鼓舞姿态正确、钻得快速、跑的敏捷的幼儿。

4、带领幼儿边念儿歌边做放松运动，并带领幼儿整理整理好操场。

小花猫

小花猫，本事大，（抖抖手，抖抖脚）

小老鼠，最怕它，（拍拍腿，揉胳膊）

喵喵喵，喵喵喵，（甩甩脑袋）

今日要把老鼠抓（弯弯身子笑哈哈）。

5、嬉戏结束，老师进行讲评：老鼠不劳而获去偷粮食是不对的，但是老师还是要表扬今日的小老鼠，个个都很机智，今日的小猫也特别棒，爱护好了仓库的粮食，以后我们要把精神养的好好的，更好地爱护好仓库粮食，不让粮食被老鼠偷走。

活动反思：

孩子们对猫捉老鼠的嬉戏很感爱好，整个嬉戏活动中心情很高，在嬉戏的过程中学习了钻和跑的动作，同时也体验了集体活动的欢乐。活动开头时，孩子们依据已有阅历，能够做出猫走路的姿态，小老鼠吃东西的样子以及猫怎样捉老鼠的动作，活动中我把自主权教给孩子，让他们自由选择角色，然后再进行交换，第一次嬉戏时，“老鼠们”还有点畏畏缩缩，不敢去偷粮食，“猫”也没有英勇地去抓老鼠，其次次嬉戏时，“老鼠”明显胆子大了，嬉戏开头后趁着猫不留意，抓紧去偷粮食，猫还没反应过来，有的老鼠就已经把粮食偷出来了。“猫”观察粮食被偷后，一下反应过来了，很快就去反击。做圆圈的小伴侣也在边上为他们鼓掌加油，嬉戏中孩子们能够依据自己的角色选择躲闪和追赶，尤其是猫捉到